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24寓言四则《蚊子和狮子》教学教案

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教材分析

《24寓言四则《蚊子和狮子》教学教案》旨在通过寓言故事的形式，深化学生对寓言文学的理解，同时结合四年级学生的认知水平，引导他们从故事中领悟生活哲理。本章节选自教材中关于寓言故事的单元，与课本内容紧密相关，既有助于学生掌握寓言的基本结构，又能够激发学生对语文学习的兴趣。《蚊子和狮子》一则寓言以生动的情节展示骄傲与谦卑的道理，强调为人处事的智慧，实用性极强，符合四年级知识深度，有助于培养学生的文学素养和道德观念。

核心素养目标

《蚊子和狮子》教学围绕寓言文学的核心素养，旨在提升学生的文学鉴赏能力、思维品质与价值观。通过本章节学习，学生将能够：深入理解寓言文学的特点及寓意，培养审美情趣；运用逻辑思维分析故事情节，提高批判性思维和问题解决能力；感悟寓言中所蕴含的道德观念和人生哲理，树立正确的价值观，促进个人品质的全面发展。这些目标与新教材要求相契合，注重学科素养的培养，助力学生综合能力的提升。

学情分析

本节课的对象为四年级学生，他们在前期的学习中已具备一定的语文基础知识，能够理解寓言故事的基本结构，但对于深入挖掘故事内涵和寓意仍需引导。在知识层面，学生对寓言文学的概念和特点有了初步认识，但对于如何将寓言与实际生活相结合，尚需进一步培养。在能力方面，学生的阅读理解能力较强，但批判性思维和逻辑分析能力有待提高。素质方面，学生普遍具有较好的道德观念，但缺乏将寓言中的道理内化为自身行为的意识。此外，学生在课堂上的参与度和合作学习方面表现良好，但个别学生在自主学习上存在依赖心理。这些学情因素将对课程学习产生影响，教学中需针对不同层次的学生进行差异化指导，确保每位学生都能在原有基础上得到提升。

教学资源

1.硬件资源：多媒体教学设备、投影仪、白板、故事挂图。

2.软件资源：教材配套光盘、寓言故事教学PPT、教学视频、音频资料。

3.课程平台：学校教学管理系统、班级学习交流群。

4.信息化资源：电子课本、在线寓言故事库、互动教学软件。

5.教学手段：分组讨论、角色扮演、思维导图、课后阅读推荐。

教学过程

1.导入新课

同学们，大家好！今天我们要学习一则有趣的寓言故事——《蚊子和狮子》。在之前的课程中，我们已经学习过一些寓言故事，那么，有哪位同学可以告诉我，寓言故事是什么？对了，寓言故事是通过动物或其他事物来寄托道理的故事。那么，今天的故事又将告诉我们什么样的道理呢？让我们一起来探索吧！

2.阅读课文

请同学们打开课本，翻到《蚊子和狮子》这一课。首先，请大家自主阅读课文，注意理解故事情节和人物特点。在阅读过程中，如果遇到不懂的生词或句子，可以和身边的同学讨论，也可以在课后向我提问。

3.讲解课文

（1）课文情节梳理

同学们，故事讲的是一只蚊子和一只狮子的故事。蚊子自认为可以战胜狮子，但最终却被狮子抓住了。那么，这个故事可以分为几个部分呢？

首先，是蚊子的骄傲自大，看不起狮子；其次，是蚊子和狮子的战斗；最后，是蚊子被狮子抓住，反思自己的错误。

（2）课文主旨探究

1）蚊子为什么会失败？

2）这个故事告诉我们什么样的道理？

3）你在生活中有没有遇到过类似的情况？你是如何处理的？

（3）全文侧重点讲解

在这则寓言故事中，作者通过蚊子和狮子的对比，突出了骄傲与谦卑的对比。蚊子因为骄傲自大，看不起别人，最终落得失败的下场；而狮子则凭借实力和智慧，取得了胜利。这告诉我们，无论在学习还是生活中，都要保持谦卑，不要自以为是，要懂得尊重他人。

4.课堂活动

为了加深大家对故事的理解，我们来进行一个角色扮演活动。请同学们分成小组，每组选择一位同学扮演蚊子，另一位同学扮演狮子，再现故事中的场景。在表演过程中，要注意表现人物的性格特点和故事情节。

5.课堂小结

6.布置作业

课后，请同学们完成以下作业：

1）熟读课文，掌握生词和短语；

2）思考故事中的道理，并结合自己的生活实际，写一篇心得体会；

3）课后阅读其他寓言故事，了解寓言的特点和寓意。

7.课后反思

作为教师，我要关注学生在课堂上的参与度和学习效果，及时调整教学方法和策略，确保每位同学都能在轻松愉快的氛围中学习寓言故事，领悟生活哲理。同时，要关注学生的个性化发展，鼓励他们在课堂上积极表达自己的观点，培养他们的思维品质和价值观。

学生学习效果

1.知识与技能：

-学生能够熟练地复述《蚊子和狮子》的故事情节，掌握故事中的生词和短语。

-学生理解了寓言文学的特点，能够分析故事中的寓意，并将其与自己的生活实际相结合。

-学生通过角色扮演等活动，提高了表达能力和团队合作能力。

-学生运用思维导图等工具，对故事结构有了更清晰的认识，增强了逻辑思维能力。

2.过程与方法：

-学生