第三单元《做个自理小能手》活动三《我是厨房小帮手》 教案 浙教版综合实践活动一年级上册.doc

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标题《我是厨房小帮手》活动三《我是厨房小帮手》教学设计课程名称一年级上册《活动三我是厨房小帮手》教学内容第9课《活动三我是厨房小帮手》教学设计主题关注日常生活的劳动,体验劳动的乐趣与价值,树立尊重劳动热爱生活的积极态度教学目标明确参与厨房劳动的重要性,体验劳动的乐趣,提高自我实践能力和动手能力教学重难点1关注饮食卫生,掌握基本的烹饪方法2听力表达能力,提高口语交流能力教学计划1通过观察交流和实践活动,引导学生感知到参与厨房劳动

第9课《活动三我是厨房小帮手》教学设计

课题

活动三我是厨房小帮手

单元

第3单元

学科

综合实践活动

年级

一年级

核心素

养目标

价值体认:认识到参与厨房劳动是日常生活的重要部分,体验劳动的乐趣与价值,树立尊重劳动、热爱生活的积极态度。

责任担当:在烹饪过程中,注意节约用水用电,合理处理厨余垃圾,学会垃圾分类,培养环保意识和可持续发展的责任感。

解决问题:在烹饪实践中遇到问题时,鼓励主动思考、尝试解决,并在事后进行反思总结,提升问题解决能力。

创意物化:根据自己的喜好和创意,设计并制作简单的菜品,将想法转化为实际成果,体验创意物化的乐趣。

教学重点

认识到参与厨房劳动是日常生活的重要部分,体验劳动的乐趣与价值,树立尊重劳动、热爱生活的积极态度。

教学难点

在烹饪过程中,注意节约用水用电,合理处理厨余垃圾,学会垃圾分类,培养环保意识和可持续发展的责任感。

教学过程

教学环节

教师活动

学生活动

设计意图

导入新课

播放视频:家常菜炝土豆丝的做法

同学们,看了视频中炝土豆丝的做法,你是不是也想到厨房试一试,做一做?帮助家人做一些厨房里力所能及的事情,成为厨房小帮手呢?

今天,我们一起走进《活动三我是厨房小帮手》体会其中的快乐吧!

出示课题。

欣赏歌曲

将学生的注意吸引到课堂。

讲授新课

一、观察交流

1.和同学交流一下做厨房小帮手时学到的技能和方法吧!

学生1:我会择菜。择菜时要腐烂、虫蛀或损坏的部分。

学生2:我会洗水果、洗菜。洗菜时要将蔬菜放入洗菜盆中,用流动的清水冲洗表面,去除表面的灰尘和泥土。

学生3:盛饭时,我先给长辈盛,再给自己盛。

学生4:我会切菜,会根据食材的硬度和烹饪需求来选择不同的切法,比如切丝、切片或切块。

学生5:我会简单使用电饭煲煮饭,知道不同的大米需要的水量不同,还会根据家人的口味调整煮饭的时间,让米饭更加松软可口。

学生6:我会帮忙摆盘,学习了一些基本的餐桌布置技巧。比如,颜色搭配要和谐,菜品要按照一定的顺序摆放,既美观又方便家人取用。

2.学到的小妙招(画一画):

清洗木耳:在水中加一点淀粉搓洗木耳,可以轻松去除木耳上的尘土和污渍。

切洋葱不流泪:将洋葱去皮后放进冰箱冷冻一两小时再切,可以减少洋葱对眼睛的刺激,避免流泪。

二、实践体验

1.让我们试着帮爸爸妈妈做些厨房家务劳动吧!

量米淘米入锅出锅盛饭端菜洗碗筷

2.说一说,你帮着爸爸、妈妈做的厨房家务劳动?

挑选土豆——土豆去皮——洗土豆——切土豆

3.说一说,你知道的择菜的小技巧?

视频:择豆角的小窍门

视频:选择西红柿的小妙招

三、汇报交流

在本次活动中,你学会了哪些劳动技能呢?让我们一起说一说吧!

学生1:在本次“做厨房小帮手”活动中,我学会了如何正确使用刀具来切菜,包括如何保持手指的安全距离和均匀切割食材,使它们更适合烹饪。

学生2:我学会了识别不同食材的烹饪时间和方法,比如知道绿叶蔬菜需要快速翻炒以保持鲜绿,而根茎类蔬菜则需要较长时间炖煮才能变软。

学生3:通过这次活动,我掌握了清洗和整理厨房用具的技巧,比如如何快速有效地清洗油腻的锅碗瓢盆,并将它们整齐地归位,让厨房保持整洁。

学生4:我学会了根据家人的口味和需求来制定简单的菜单,并尝试了一些基本的烹饪方法,比如炒菜、蒸菜和煮汤。我还学会了如何调整火候,确保食物既熟透又保持其原有的风味和营养。

四、自评与互评

在本次活动中,你能得几颗☆呢?让我们来评一评吧!

评价内容

自评

同学平

教师评

会整理书包

☆☆☆

☆☆☆

☆☆☆

会整理房间

☆☆☆

☆☆☆

☆☆☆

会做个人卫生

☆☆☆

☆☆☆

☆☆☆

会帮爸爸妈妈做厨房家务劳动

☆☆☆

☆☆☆

☆☆☆

五、知识拓展

1.说一说,你在厨房小帮手时,会做的菜肴?

视频:鸡蛋炒西红柿的做法

我知道的炒菜小技巧:(1)为什么锅热了,才倒油?

(1)防止粘锅当锅被加热到一定温度时,其表面的微小孔隙会张开。此时,倒入的食用油会迅速渗透进这些细孔中。当烹饪的原料放入锅内时,细孔中的油遇热又会渗出,从而在原料和锅之间形成一层油膜,有效防止了粘锅现象的发生。(2)减少油烟生成如果在未烧热的锅中直接倒入油,随着加热的进行,油温会急剧上升,这容易导致大量油烟的产生。而先将锅烧热再倒油,可以使油温的上升过程相对平稳,从而减少油烟的生成,为烹饪者创造一个更加健康、舒适的烹饪环境。(3)保留食物营养高温油容易使食物中的营养成分受到破坏,尤其是一些维生素和蛋白质。通过先热锅再倒油的方式,可以让食物在较低的初始温度下开始烹饪,从而更好地保留其营养成分。(4)防止高温油飞溅清洗后的锅在未预热前可能会残留有水。如果直接加油后再热

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