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幼儿活动教学设计12篇(幼儿园教学活动设计与组织教案)

设计意图：

冬天降临气温降低，幼儿出门总少不了一顶暖和的帽子。为了培育小班幼儿对颜色的感知力量和操作力量，设计这节小班艺术领域的美工活动，结合当下的季节特点，幼儿能在活动中感受生活趣味，享受自由创作的欢乐。

活动目标：

1.了解帽子的保暖功能，情愿自选颜色进展装饰。

2.练习用从上往下或从左往右的方式涂染帽子。

3.体验作品完成后胜利快感。

活动预备：

1.阅历预备：幼儿冬天戴帽子出门的生活阅历。

2.物质预备：

实物帽子，范画，蜡笔，卫生纸，双面胶，美工剪刀等。

活动重点：

自选颜色，练习用从上往下或从左往右的方式涂染帽，并进展装饰。

活动难点：

涂染时留意手眼协调，不涂出边框。

活动过程：

一、开头局部

观赏故事，激发幼儿参加活动的欲望：

在一个严寒的冬天，兔妈妈和小兔种的萝卜都长大了，他们预备去拔萝卜。翻开门，北风呼呼的，吹得好冷啊！“天气太冷了，我不想去拔萝卜了。”兔妈妈说：“戴上帽子就不冷了。”于是小兔与兔妈妈带上了自己喜爱的帽子，动身了。

小朋友们，今日我们也做一顶自己喜爱的帽子吧！

二、根本局部

1.观赏实物帽子，了解帽子构造，感受帽子图案和颜色的美。

师：这有几顶帽子，你们喜爱吗？看看帽子上都有什么？是什么颜色的？帽子上有什么花纹？

（引导幼儿观看帽子的构造、颜色、花纹）

师：帽子有蓝色、红色、黄色……上面还有很多好看的花纹，真美丽啊！

2.学习涂染帽子

（1）出示帽子范例，引导幼儿欣赏。

师：我这里还有一顶美丽的帽子，你们猜猜我是怎么变出来的呢？（教师出示帽子范例，引导幼儿猜想并答复。）

教师小结：这些帽子的花纹是用蜡笔在边框内匀称的涂染出来的，帽子上的小绒球是用卫生纸团粘贴出来的。

（2）示范涂染方法。

师：请小朋友选择自己喜爱的帽子，用从上到下或从左到右的方法涂染，让我们的帽子变得美丽起来。

师：用蜡笔从帽子的一侧开头，我们可以一边涂一边说：“涂，涂，从上往下涂。”也可以一边涂一边说：“涂，涂，从左往右涂。”这样在帽子边框里涂上自己喜爱的颜色，我们的帽子就变得美丽了。

（3）示范粘贴的方法。

师：请小朋友把双面胶粘在帽子的三个圆点上，然后把卫生纸撕成小块放在手心里，上下手心一起转一转，卫生纸就变成一个小圆球了，最终把它粘到双面胶上面。

师：给帽檐也粘上双面胶，用同样的方法粘上卫生纸，美丽的帽檐就做好了。（可以用胶棒或胶水代替双面胶）

三、完毕局部

我们的帽子做好了！小朋友们，快给爸爸妈妈也做一顶暖和的帽子吧！

小班艺术《暖和的帽子》活动反思

这是一节小班艺术领域的美工活动，这个活动很符合当下季节特征。随着天气渐渐变冷，小朋友们在早上入园时都会带上暖和的帽子，有红的、绿的、条纹的、小花的……颜色不同，外形各异，让人爱不释手，有时候幼儿还会不经意地拿帽子玩上一会儿。针对这种现象，我依据《纲要》的精神，各领域内容要有机联系、相互渗透，并且注意综合性、趣味性、活动性，寓教与活动、嬉戏之中，因此设计了《暖和的帽子》这节艺术活动。

《指南》中提到，艺术是人类感受美、表现美和制造美的重要形式，也是表达自己对四周世界的熟悉和心情态度的独特方式。然而幼儿对艺术活动的表现在往往带有“心情颜色”，常停留在“好玩、我喜爱＂的水平上。结合平常的教学，我发觉小班孩子特别喜爱手工粘贴活动，生活中常见的材料和艳丽的颜色能给孩子带来极大的满意与欢乐。因此我为本次活动设定的目标是自选颜色进展装饰和涂染。作为刚上小班几个月的幼儿，对与涂染方法还不能很好的把握运用，所以我的重点在让幼儿学习涂染方法。而卫生纸是幼儿生活中很熟识的物品，幼儿易于承受与使用，特别适合小班幼儿。我从认知、操作、情感三方面制定了活动目标，让幼儿在玩中学、在玩中获得进展。

在本节活动中，我从激发幼儿的兴趣入手，围绕目标将多种教学形式相整合，使师、幼始终处于积极的探究状态。一、创设好玩的情境，激发幼儿活动的热忱。首先在活动导入中，我使用玩偶声情并茂地叙述了“小兔与妈妈”的故事，这个故事适合小班幼儿理解，一下能把幼儿的留意力紧紧吸引住，由此很好激起幼儿参加活动的积极性。二、观赏实物帽子，了解帽子构造，感受