小学数学六下5统计与概率市公开课一等奖课件名师大赛获奖课件.pptx

统计与概率统计可能性

1、统计表1、意义：把统计数据写在一定格式的表格内，用来反映状况、阐明问题，这样的表格叫统计表。2、特点：把有关联的数量，分门别类，依次排列，这样就能够把数量间的关系及变化状况表达出来，便于分析比较。3、构造：表外部分涉及总标题、单位阐明和制表日期；表内部分涉及表头、横标目、纵标目和数据四个方面。4、种类：分单式统计表、复式统计表和百分数统计表。5、制作：1）收集整顿数据，拟定标题；2）根据统计的目的和内容设计表格格式及横目、纵目的各个项目，横栏、纵栏各需几格，每格的长度等；3）把核对过的数据填入表格中的对应栏目；4）检查，写上日期、填表人等。

2、条形统计图1、特性：用一种长度单位表达一定的数量，根据数量多少画出长短不同的线条，然后把这些线条按一定的次序排列起来。2、优点：很容易看出多个数量的多少。3、注意：画条形统计图时，直条的宽窄必须相似；取一种单位长度表达数量的多少要根据具体状况而拟定；复式条形统计图中表达不同项目的直条，要用不同的线条或颜色区别开，并在制图日期下面注明图例。4、制作：1）画好横轴和纵轴（横轴等距离安排条形的位置，画纵轴时先一种适宜的单位长度表达一定的数量）；2）画直条，直条的宽度，长短按数量大小拟定；3）在直条上端分别注明数据；4）写好统计图的名称，注明单位、图例及制图日期。

3、折线统计图1、特性：用一种长度单位表达一定的数量，根据数量多少描出各点，然后把各点用线段顺次连接起来。2、优点：不仅可表达数量的多少，并且能清晰地表达出数量增减变化的状况。3、注意：折线统计图的横轴表达不同的年份、月份等时间时，不同时间之间的距离要根据年份或月份的间隔来拟定。4、制作：1）画好横轴和纵轴（与条形统计图相似）；2）根据数量多少描出各点；3）用线段把相邻的点连起来成为一条折线；4）写好统计图的名称，注明单位、图例及制图日期。

4、扇形统计图1、特性：用整个圆表达总数（单位“1”），用圆内各个扇形的大小表达各部分量占总量的百分之几，扇形统计图中各部分的比例之和是单位“1”。2、优点：能够很清晰地表达出部分数量与总数之间的关系。3、注意：各部分的比例之和是“1”。4、制作：1）求出各部分量占总量的比例；2）用360度乘以对应比例，得出扇形统计图中各部分所对扇形的圆心角度数；3）画一种半径适宜的圆，根据圆心角度数画出对应扇形，分别在各个扇形中标出对应部分的名称和比例；4）写好统计图的名称及制图日期。

5、统计特性量1、平均数：是指在一组数据中全部数据之和再除以数据的个数。平均数是表达一组数据集中趋势的量数，它是反映数据集中趋势的一项指标。2、中位数：指将一组数据按大小次序排列起来，以排在正中间位置上的那一种数叫这组数的中位数，用Me表达。当一组数据的个数为奇数时，取正中间的一种为中位数，当一组数据的个数为偶数时，取正中间的两个数的平均数为中位数。3、众数：一组数据中出现次数最多的数值，叫众数，有时众数在一组数中有好几个。用M表达。代表数据的普通水平（众数能够不存在或多于一种）。4、比较：平均数较稳定可靠，波动性比中位数小，但计算较繁，受极端数据影响较大；中位数可靠性较小，但不受极端数据影响，计算简便；众数作代表数的可靠性也较小，但计算简便，不受极端数据影响，在需找出频繁出现的数时，惯用众数。

情景一:一种盒子中装有5个球，4个白球1个黄球，球除颜色外完全相似，先任意摸一种球。创设情景展开复习情景二:随意抛出一种图钉，图钉落地。情景三:转盘游戏，指针停之后，落在区域的代表颜色以下。情景四:明天是晴天还是阴天。

根据上面四个情景回答下面问题：1、说说上面每种状况下全部可能的成果。2、课本87页回想与交流图1中，摸出每种颜色的球的可能性是多少？3、课本87页回想与交流图3中，想使转盘转到红色区域的可能性为5/8,能够如何修改转盘？4、有关可能性你还懂得什么？

加深巩固学以致用1、口袋里有3个红球和2个白球，球除颜色外完全相似。那么，摸出红球的可能性（），摸出白球的可能性是（）。要使他们的可能性相似，能够怎么做？3/52/5

加深巩固学以致用2、小华统计了全班同窗的鞋号，并将数据统计在下表中。鞋号人数192021222324354892325（1）从这个班中任选一位同窗，他的鞋号为21号或22号的可能性比1/2()；（2）鞋号不不大于21号的可能性是（）。

加深巩固学以致用3、设计一种转盘，使转到3的可能性是1/4.你能设计出几个？123411223344……

加深巩固学以致用4、小明和小芳做抛硬币的游戏（硬币