2021年九年级语文下册-12-人生导学案-新人教.doc

2019年九年级语文下册12人生导学案新人教版

序号

学科

课型

年级

班级

教学时间

学生姓名

语文

新授课

九

第二课时

【学习目标】

了解作者相关文学常识，积累生字词。

反复朗读课文并学习通篇为喻进行说理的写作方法。

【自学检测】

1．走进作家

勃兰兑斯(1842—1927),丹麦文学评论家,文学史家，犹太人(这一点也许很重要)，最主要的代表作是六卷本的《十九世纪文学主流》，这套书几乎已成为举世公认的权威教本;而对一般人来讲，也许最喜欢看的还是他的一系列关于文化巨匠的名人传记：《莎士比亚》、《歌德》、《伏尔泰》、《凯撒》、《米开朗基罗》。?《人生》，是勃兰兑斯的一篇散文。1890年出版此书，轰动了丹麦思想界。人以启迪鼓舞。

2．生字词积累

（1）给加点的字注音。

攫（）取馈（）赠厌倦（）停滞（）

（2）根据拼音写汉字。

zhān（）望yì（）测陷jǐnɡ（）liáo（）望

领yù（）赏心yuè（）目

【整体感知】

归纳概括描述的四个场面。（在文中圈点勾画）

后三个场面分别提到了三类人，这三类人各是什么样的人？

【展示交流】

【合作探究】

作者把人生比作攀高塔，你认为这个比喻是否恰当？为什么？

2．作者是如何理解人生的？

【当堂检测】

我们即将面临人生的第一转折点，你将如何写意自已的人生？