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幼儿园美术热门教案

幼儿园美术热门教案1

活动目标：

1、尝试用连接的方法塑造立体小泥熊。

2、通过观看泥塑过程图片、争论、尝试等方法学习镶嵌连接的方法。

3、体会制作立体泥工的乐趣。

4、进一步学习在指定的范围内匀称地进展美术活动。

5、培育幼儿初步的制造力量。

活动预备：

1、学问阅历预备：

a.已经把握分泥、搓条、压扁等根本泥工技能，有进展平面泥贴画的阅历。

b.熟悉并了解熊的外部特征。

2、物质材料预备：

a.材料包。

b.面人工艺品一个，教师自制小泥熊若干，小泥熊制作步骤图。

c.民间艺人捏面人的视频。

活动过程：

1、观赏面人工艺品，鼓舞幼儿结合已有阅历进展争论，激发幼儿对中国民间传统艺术的兴趣。

教师：今日教师给小朋友们带来了一件奇妙的礼物。(出示面人)瞧，这是什么?你知道它是怎么做的吗?

2、观看视频，进一步了解捏面人这一传统民间工艺。

教师：美丽的小面人究竟是怎么做出来的呢?让我们一起来看看吧。(播放视频幼儿观看)

3、观赏教师自制作品，争论小泥熊的制作方法。

(1)师：这是教师做的小泥熊，美丽吗?它是什么样子的?你们知不知道教师是怎么做出来的呢?

(2)展现小泥熊制作步骤图，引导幼儿观看并了解制作泥塑小熊的方法。

(3)教师引导幼儿观看小泥熊身体各局部是怎样连接组合的，帮忙幼儿了解小熊是怎样站在木棒上的。

4、介绍操作材料，尝试捏塑小熊，稳固学习连接的方法。

(1)师：这里有两种颜色的纸黏土、木棒，还有活动眼睛，谁情愿来试一试?

(2)师：先将一种颜色的纸黏土分成两份，团聚，分别插入木棒中，做小熊的身体和头;再从另一种颜色的泥土中揪出一小局部做成小熊的两只耳朵和鼻子、尾巴，分别贴在头上的两边和下方中间;剩下的泥分成四份，分别错长条，做小熊的四肢;最终把活动眼睛压贴在小熊脸上，得意的小泥熊就做好了。

5、幼儿自由进展立体泥工制作，教师巡回指导。

(1)引导幼儿依据小熊身体各局部的大小，进展分泥。

(2)提示幼儿不要将小熊的四肢搓的过长过细，并能尝试比拟适合的连接方法。

(3)在进展造型时，建议幼儿将小熊的四肢摆出各种各样的姿势。

6、展览观赏与评价完毕活动。

(1)鼓舞幼儿展现自己的小泥熊，给自己的小熊取名字并试着说说它在做什么。

(2)观赏同伴的小熊，有自己的小熊和它们的小熊嬉戏一起创编故事。

活动延长：

请幼儿把制作好的小熊带回家同爸爸妈妈一起共享并制作出小熊的一家，装饰成一件泥塑工艺品，带到幼儿园的手工展展览。

反思

泥塑活动应注意幼儿间的相互学习和沟通。通过相互沟通，孩子可以从同伴那里得到很多新信息、新阅历，通过沟通可以将自己的阅历进展综合、丰富和充实，同伴的好方法可以完善自己的想法或构建新观点。

幼儿园美术热门教案2

活动目标

1、尝试运用粗细不同的笔画鸟窝，引发幼儿线描的兴趣。

2、培育幼儿细心、仔细完成一件事。

活动预备

1、小鸟破壳PPT。

2、范例、白纸、粗细笔、大树、黑板、胶水

活动过程

一、情节导入

1、教师：鸟妈妈生了两个蛋宝宝，她和鸟爸爸都特别快乐。

2、出示图片：鸟窝

教师：他俩观察树上的鸟窝，于是打算一起为两个鸟宝宝做一个更美丽、更牢固的新鸟窝。

二、观看示范

1、画干草

教师：鸟妈妈观察鸟窝里细细软软的是什么?(干草)

鸟妈妈衔来许很多多的干草，把鸟蛋底下垫得厚厚的，好让鸟蛋暖温和和地躺在上面。

2、画泥粒

教师：鸟爸爸观察鸟窝里还有一点点的小颗粒，是什么呢?(泥土、沙子)

于是鸟爸爸就去衔来一棵又一棵的碎泥粒，全铺在干草下面，好让鸟蛋睡得更舒适。

3、画围墙

教师：可是，这样的鸟窝的鸟窝实在太不结实了，只要风吹来，就会把干草吹起，把泥粒吹散，这可怎么办?(口水)鸟爸爸和鸟妈妈一起用自己的口水调和泥土，糊成一个非常结实的围墙。

4、画树枝

教师：然而它们还是不放心，在围墙的四周贴了许很多多小树枝。他们为什么要贴树枝呢?

(更坚固;把蛋藏起来)谁来帮助，让鸟窝更安