第二章 第6节 电源的电动势和内阻 闭合电路欧姆定律2023-2024学年新教材高中物理必修第三册同步教学设计（教科版2019）.docx

第二章第6节电源的电动势和内阻闭合电路欧姆定律2023-2024学年新教材高中物理必修第三册同步教学设计（教科版2019）

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

第二章第6节电源的电动势和内阻闭合电路欧姆定律2023-2024学年新教材高中物理必修第三册同步教学设计（教科版2019）

教学内容分析

本节课的主要教学内容为电源的电动势和内阻，闭合电路欧姆定律。本节内容是高中物理必修第三册第二章第六节，教科书内容主要包括电动势的定义、电动势的特性、内阻的概念、欧姆定律的表述以及闭合电路中的电流、电压和电阻的关系。

教学内容与学生已有知识的联系：学生在之前的学习中已经掌握了电压、电流、电阻等基本概念，对本节课的内容有一定的了解。本节课将引导学生进一步深入理解电源的电动势和内阻，掌握闭合电路欧姆定律，并能够运用这些知识解决实际问题。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括物理观念、科学思维、实验探究和科学态度。通过学习电源的电动势和内阻，闭合电路欧姆定律，学生能够建立正确的物理观念，理解电源的电动势和内阻的概念，掌握闭合电路欧姆定律的表达式。同时，学生能够运用科学思维，分析电路中的电流、电压和电阻的关系，运用欧姆定律解决实际问题。在实验探究环节，学生能够设计实验，验证闭合电路欧姆定律，培养实验操作能力和数据处理能力。此外，学生将培养科学态度，对物理现象进行观察、思考和分析，培养批判性思维和创新意识。

学情分析

本节课面向的是高中物理必修课程的学生，他们已经掌握了基本的物理概念，如电压、电流、电阻等，具备一定的物理知识基础。在能力方面，学生们具备一定的逻辑思维能力和问题解决能力，但针对复杂的物理问题和实验操作可能还存在一定的困难。

在学习素质方面，学生们对新知识有一定的好奇心和求知欲，但部分学生可能对物理学习存在恐惧心理，缺乏自信。在行为习惯方面，学生们可能存在注意力不集中、课堂参与度不高等问题，这可能影响他们对知识的理解和吸收。

针对这些学情，教师在教学过程中应注重引导学生建立正确的物理观念，通过生动的例子和实际问题，激发学生的学习兴趣，提高他们的学习积极性。同时，教师应注重培养学生的物理思维能力，引导他们通过实验探究，深入理解电源的电动势和内阻，掌握闭合电路欧姆定律。此外，教师还应关注学生的心理素质，鼓励他们积极参与课堂讨论和实验操作，增强他们对物理学习的自信心。

教学资源

软硬件资源：

1.教室内的多媒体设备，包括投影仪和计算机。

2.物理实验室，包括电源、电阻、电流表、电压表等实验器材。

课程平台：

1.学校提供的网络教学平台，用于上传教学资料和布置作业。

2.物理学科相关的教学网站和在线课程，用于学生自主学习。

信息化资源：

1.教学PPT，用于展示知识点和示例问题。

2.动画或视频资源，用于直观演示电路原理和实验过程。

教学手段：

1.讲授法，用于讲解电动势、内阻和欧姆定律的基本概念。

2.实验法，用于验证闭合电路欧姆定律。

3.讨论法，用于引导学生探讨电路问题解决方案。

4.作业法，用于巩固所学知识和提高解题能力。

教学过程设计

1.导入环节（5分钟）

情境创设：教师通过展示一个实际生活中的电路图，让学生观察并提问：“在这个电路中，电流是如何流动的？电压和电阻对电流有什么影响？”

问题讨论：学生分小组进行讨论，分享各自的观察和理解。

教师总结：教师引导学生总结电路中电流流动的基本原理，为学生引入闭合电路欧姆定律的学习做好铺垫。

2.讲授新课（15分钟）

电动势和内阻的概念：教师通过示例和图示，讲解电动势和内阻的概念，让学生理解电源的电动势和内阻对电路的影响。

欧姆定律的表述：教师引导学生学习欧姆定律的表达式，并解释电流、电压和电阻之间的关系。

师生互动：教师提问学生关于电动势和内阻的概念，以及欧姆定律的表达式，引导学生积极思考和回答问题。

3.巩固练习（10分钟）

练习题：教师给出几道关于电动势、内阻和欧姆定律的练习题，让学生独立完成。

讨论解答：学生分小组进行讨论，共同解决问题，并向全班分享解答过程。

教师点评：教师对学生的解答进行点评，指出正确答案和解题思路，帮助学生巩固所学知识。

4.课堂提问（5分钟）

提问环节：教师提问学生关于本节课的知识点，引导学生思考和回答问题。

学生回答：学生积极回答问题，展示自己对电动势、内阻和欧姆定律的理解。

教师点评：教师对学生的回答进行点评，给予肯定和指导，帮助学生进一步提高对知识的理解和掌握。

5.总结与拓展（5分钟）

本节课总结：教师对本节课的主要内容进行总结，强调电动势、内阻和欧姆定律的重要性。

核心素养拓展：教师提出一个与电动势、内阻和欧姆定律相关