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- 2024-09-26 发布于北京
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ADDINCNKISM.UserStyle《大学化学实验》课程教学大纲
(实验课程·2023版)
一、课程基本信息
课程号
1423D04019
开课单位
建筑工程学院
课程名称
大学化学实验
GeneralChemistryExperiment
课程性质
必修
考核类型
课程学分
0.5
课程学时
17
课程类别
学科拓展课
适用专业(类)
智能建造、土木工程
二、课程描述及目标
(一)课程简介
《大学化学实验》课的主要目的是使学生掌握和了解化学的研究方法,规范地掌握实验操作的基本技能,培养科学的工作态度和工作方法,提高分析问题和解决问题的能力,为使学生成为高素质的合格人才打好基础。
(二)教学目标
通过本课程,使学生了解和掌握化学的研究方法,掌握基本的实验操作、基本的实验技能,具备科学的工作态度和工作方法,具有较强的分析问题和解决问题的能力。
课程目标CG1:掌握常用仪器的使用和规范的实验基本操作、基本技能,具备独立实验操作的能力;具备正确记录、合理处理实验数据及撰写实验报告的能力和独立思考能力,掌握初步的实验系统研究方法,具有设计实验方案的能力。掌握实验室安全知识,养成整洁、严肃、认真的实验习惯和实事求是、科学严谨的工作作风。
课程目标1:掌握常用仪器的使用和规范的实验基本操作、基本技能,具备独立实验操作的能力;具备正确记录、合理处理实验数据及撰写实验报告的能力和独立思考能力,掌握初步的实验系统研究方法,具有设计实验方案的能力。掌握实验室安全知识,养成整洁、严肃、认真的实验习惯和实事求是、科学严谨的工作作风。
三、课程目标对毕业要求的支撑关系
毕业要求指标点
课程目标
权重
4.1能够根据工程问题需要,设计可行的实验方案。
CG1
四、教学方式与方法
大学化学实验具有一定的启蒙性。要达到上述教学目的,必须组织好课前预习、课堂实践、实验报告、实验考核等主要教学环节。
1、认真抓好课前预习要求学生必须在课前做好预习,写好预习报告,明确每个实验的目的、要求、理解基本原理,弄清操作步骤和安全注意事项,以便做到心中有数,实验过程有的放矢。对预习的情况严格检查,对尚未完成预习准备的学生不准进实验室,待预习完成后方能进入实验室做实验。
2、科学地组织课堂实践教师首先仔细研究与实验有关的原理,反复预做实验,研讨实验成败的原因。废止注入式教学,进行启发式教学,充分调动学生的主观能动性,对不同层次学生因人施教。对学生实验技能的培养要分清主次,切实可行。每次实验之后及时总结,不断提高教学质量。
3、严格检查、批改实验报告实验课后,要求学生根据自己的实验记录,认真书写好实验报告,字迹要求工整,图表清晰、规范。实验报告不符合要求者,必须重做实验,重写实验报告。
五、教学重点与难点
(一)教学重点
规范化学实验的基本操作技术,了解注意事项,培养正确的操作习惯,完成小量规模的制备实验。
(二)教学难点
在前期理论课程学习的基础上,如何让学生依据化学反应的原理理解各类基本操作,培养安全意识,实验过程中熟练掌握各种基本操作技术,快速顺利完成实验。
六、实验内容、基本要求与学时分配
序号
实验项目名称
实验内容与要求
学时
类型
对应课程目标
1
安全教育,常用仪器的介绍、认领、洗涤及干燥
了解化学实验室的各项制度和安全,熟悉所用的仪器,更好的开展实验
3
综合性
CG1
2
氯化钠提纯
掌握化学提纯物质的原理,熟悉试样的溶解、沉淀剂的加入、晶形沉淀形成的条件、沉淀的洗涤、过滤、加热、蒸发、浓缩、结晶、干燥等基本操作;了解产品纯度检验的方法。
4
综合性
CG1
3
硫酸铜制备
掌握蒸发浓缩,减压过滤,重结晶等基本操作,掌握由金属单质制备无机盐的原理,弄清重结晶提纯物质的原理。
4
综合性
CG1
4
水溶液中的解离平衡
溶液的pH值;同离子效应;缓冲溶液的配制和性质;盐类水解和影响水解平衡的因素;溶度积原理的应用。
3
验证性
CG1
5
酸碱滴定基础训练
练习滴定操作,学会正确判断终点,掌握酸碱中和原理。
3
综合性
CG1
6
盐酸溶液的配制和标定
练习溶液的配制和滴定的准备工作,训练滴定操作进一步掌握滴定操作;学会用基准物质标定盐酸浓度的方法;了解强酸弱碱盐滴定过程中pH的变化;熟悉指示剂的变色观察,掌握终点的控制。
3
其它
CG1
7
醋酸标准解离常数和解离度的测定
测定醋酸的解离度和解离常数,加深对解离度和解离常数的理解;学习正确使用pH计;进一步熟悉滴定管、移液管的使用方法。
3
验证性
CG1
8
氧化还原反应
学会设计、安装原电池;学会用酸度计测量电池的电动势并了解浓度对电池电动势的影响;熟悉常用氧化剂和还原剂的反应;了解浓度、酸度对氧化还原反应的影响。
3
验证性
CG1
合计
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