2024年秋一年级上册2江南 课件(共36张PPT，2课时).pptxVIP

2;;江;读出节奏感，每日朗读3遍，

上下一课时截止。

不会的句子多读通几遍。;2;2;1.我会画出节奏线。;2.讲解课文主要内容。;;“江南可采莲”点名了地点是江南水乡，同

时也引出了采莲这一活动，“莲叶何田田”

描绘出莲叶层层叠叠十分繁茂的样子给人以

生机勃勃之感，“鱼戏莲叶间”生动的展现

了鱼儿在莲叶间穿梭游动，欢欢喜喜的场景。

充满了自然的情趣和活力。;意思：鱼儿在东边、西边、南

边、北边嬉戏。;这几句进一步描写了鱼儿在莲叶间自由自在

的游动的场景，从不同的方位来展示。鱼儿

的活泼灵动，同时也通过重复的句式增强了

诗歌的节奏感和韵律感，营造出一种欢快、

我活泼的氛围让人们仿佛身临其境，看到江

南水乡采莲时的热闹景象和充满生机的自然

之美;学认字;学词语;请根据前三句朗读齐，读出节奏感，边读边思想画面。;识字方法;二、动画实际;整齐的读第二句，说一说意思。;江;学写字;学写字;一、根据连出的两个字能组成一个完整词语。;二、填空课文。;三、无;;;识字游戏;背一背（选自原套题）;读首整篇课文，找总体

句；根据课件25页的互

动课堂，流利的背出课

文，并知道总体句的意思。;朗读指导;朗读指导（出自原题）;1.鱼儿的特点是什么？和同学交流吧。;叶;江南;忆江南白居易;这篇诗的主要题目是______，写的是_____，

他们在______________嬉戏。