部编版小学语文同步辅导：四年级上册第5单元作业设计 .pdfVIP

部编版小学语文同步辅导

统编教材四年级（上册）第五单元作业单

学校班级姓名

一、单元概况：

1.对应单元：统编版教材四上第五单元

2.人文主题：我手写我心，彩笔绘生活。

3.语文要素：了解作者是怎样把事情写清楚的。

4.单元目录

精读课文：麻雀（2课时）

精读课文：爬天都峰（2课时）

◎交流平台：如何把一件事写清楚。

◎初试身手：1.看图话2.勇表示动作的词把家人做某一项家务

的过程写下来。

◎习作例文：《我家的杏熟了》、《小木船》

（交流平台、初试身手、习作例文2-3课时）

◎习作：生活万花筒（2课时）

5.作业完成时间：

四年级语文每周7课时，完成第二单元教学任务需要1.5周，共11课

时（其中，9课时用于教学，2课时用于完成单元作业）。

二、单元作业目标

认知

序单课对应目标

单元目标描述水平

号

1617◎

1认识11个生字，读准1个多音字。VV识记

2会写23个字，会写31个词语。VV识记

3知道要按一定的顺序把事情写清楚。VV识记

知道可以把看到的、听到的、想到的写下来，

4VV理解

清楚展现事情发展过程中的重要内容。

能结合自己的阅读体验，梳理、总结把事情写

5VVV理解

清楚的方法。

6能发挥想象把图片的内容清楚。

1

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能用上表示动作的词语把做家务的过程写清理解

7V

楚。应用

进一步体会按一定顺序写事，把事情发展过程理解

8V

中的重要内容写清楚。应用

9能按照一定的顺序把一件事写清楚。V应用

三、单元作业框架

年级/册次/单元四年级上册第五单元

单元类型