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高一年级化学必修二教案

【导语】高中学习容量大，不但要掌控目前的知识，还要把高中

的知识与初中的知识溶为一体才能学好。在读书、听课、研习、总结这

四个环节都比初中的学习有更高的要求。作者高一频道为莘莘学子整理

了《高一年级化学必修二教案》，期望对你有所帮助！【篇一】一、教

学背景

（一）课标分析

课程标准对本节课教学内容的基本要求是在初中的基础上进一步

学习与人类生存和发展密切相干的一些有机化合物的重要知识；并不特

别要求去寻求知识的系统性和知识迁移。

（二）教材分析

《甲烷》内容挑选于人教版高一化学（必修2）第三章第一节，这

一节是学生在中学阶段第一次接触有机物结构和性质的有关内容，有机

化学是化学学科的重要分支，烃是一切有机物的主体，而甲烷作为烷烃

的第一个最简单的分子，学生对它的知道将直接影响到今后对各种有机

物的知道，因此本节内容对帮助学生建立正确的学习有机物的学习方法

有重要的作用。

（三）学情分析

初中化学就介绍了甲烷的燃烧反应和一些主要的用处，高中化学

必修2第二章也介绍了部分物质结构的知识，为学好本节内容提供了条

件条件。

本节课将主要介绍以甲烷为代表的烃的分子结构、性质和主要用

处，以及它们的性质与分子结构的关系，让学生掌控好甲烷这一节的知

识，能为学生学习烃及烃的衍生物等有机内容奠定良好的基础。

二、教学目标：

知识与技能：

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1.了解甲烷的存在、物理性质、用处。

2.掌控甲烷分子的化学式、电子式、结构式、空间构型。

3.掌控甲烷的化学性质（通常稳固、取代反应、氧化反应、高温

分解）。

4.知道取代反应的概念。

进程与方法：

1．通过视察甲烷分子的空间构型模型、观看甲烷产生取代反应的

多媒体模拟反应历程，增强学生对甲烷分子空间构型这类抽象的知识的

知道，提高空间思维能力。

2．在重点掌控甲烷化学性质的进程中，逐渐知道“结构决定性质，

性质反应结构”，并学会迁移运用。

3．了解有机化学研究的对象、目的、内容和方法，初步学会化学

中对有机物进行科学探究的基本思路和方法。

4．通过视察记录实验现象和总结实验结论来培养学生科学实验的

视察能力、思维能力。

情感、态度与价值观：

1．认识化学微观世界分子结构的立体美。

2．通过学生合作进行模型制作明确甲烷分子的空间构型，观赏天

然气运用的图片，观赏甲烷和氯气反应机理的动画以及联系生产生活实

际等设计内容，激发学生学习爱好，力求形成久长稳固的化学学习动机

以及探究新知的愿望。

3．通过本节课的学习，初步形成严谨、有序地分析问题、解决问

题的科学态度及科学方法。

4．与日常生活紧密结合，了解甲烷对于人类日常生活及身体健康

的重要性，形成环保意识及关心能源、社会问题的意识。

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三、教学重点、难点：

（一）教学重点：甲烷的分子组成、结构特点、主要化学性质

（燃烧反应和取代反应）；

（二）教学难点：甲烷分子的空间立体结构、取代反应的概念和

实质。

四、教学策略和手段：

（一）教学策略：以运算机多媒体辅助模拟实验和学生讨论为主，

教师串连讲授为辅的启示式教学。