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(人教版)劳动教育实践活动手册二年级下

册教学设计(可打印)-副本-副本

劳动教育教学设计二年级（下）

教师：

劳动项目一洗头

教学目标：

1.了解洗头的方法。

2.能独立洗头。

3.提高自理能力，养成讲卫生的好惯。

教学重难点：了解洗头的方法，能独立洗头，养成讲卫生

的惯。

教学活动准备：盆、洗发水、毛巾

教学活动过程：

一、谈话导入，揭示课题。

师：头发需要经常清洗，以保特干净、卫生。同学们，平

时都是谁帮你们洗头呢？你们会自己洗头吗？今天，就让我们

一起研究如何洗头吧。揭示并板书课题：洗头。

二、探究新知

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（一）教学一起学洗头的步骤和方法。

1.请清家长帮忙准备一盆温度适中的水。

温馨提示：水不宜太热或太凉。太热的水容易伤害头皮，

太凉的水容易导致我们着凉、感冒。

2.将头发完全打湿。

注意：脖颈儿附近的头发不容易完全打湿，我们能想想什

么办法呢？

3.挤适量洗发水在手心，揉搓起泡后，抹在头发上。用手

掌和指腹轻轻槎头发和头皮。

师：注意如果担心不湿领口，可以在脖子上搭一条毛中。

劳动安全小贴士：为了减少对头皮的刺激应尽量选用儿童

洗发水。揉搓头皮时，不要用指甲挠，以免把头皮挠破。如果

泡沫进到眼睛里，要及时用大量清水冲洗。

4.用清水将头上的泡沫清洗干净。如果

盆水不敷，可以请家长协助换水。

5.用毛巾轻轻擦干头发。

注意：如果睡前洗了头，要等头发完全千了才能睡觉哦。

（二）成果分享

你的头发洗干净了吗？请家长为你洗头的过程拍张照片，

展示给大家看看吧！

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三、我的劳动体会

通过本日的研究，我们学会了洗头，提高了自理能力，在

成长的道路上又迈进了一步。你还有什么感想，和大家交流一

下吧！

四、拓展园地

经常梳理头发，可以使发型保持整齐，还能促进头皮血液

循环，有利于头发健康。梳头时，应从发根开始梳，慢慢梳至

发梢。如果头发打结了，要耐心梳理，先把打结的地方梳开，

不能强拉硬拽，以免损伤头发。

劳动项目二洗澡

讲授目标：

1.了解沐浴的方法。

2.能独立洗澡。

3.提高自理能力，养成讲卫生的好惯。

讲授重难点：了解沐浴的方法，能独立沐浴，养成讲卫生

的惯。

教学活动准备：塑料拖鞋、沐浴露、浴巾

讲授举动过程：

一、谈话导入，揭示课题。

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师：沐浴有益于坚持身体的洁净和健康。同砚们，你们