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- 2024-09-27 发布于山东
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校本教研的内涵p390
校本教研的过程p391-2961.发现问题2.定义问题3.理论工作4.方案实施5.撰写报告
磨课的内涵p397-398
磨课的意义与目的p399
磨课的基本流程(上)p400
磨课的基本流程(下)p401
实验与分类 p403
数据的分类 p404
因素实验设计p405-407水平变量控制
实验数据统计分析方法 p409
75%以上50%20%我对本章学习内容的掌握程度(自我判断)可以继续开展下一章学习需要再次学习本章内容需要就本章内容向老师请教
学习过程是否促进了学习学习情感是否积极学习目标是否达成学习实践是否有效我的学习反思
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