第二单元《走近物联网》——搭建校园消防物联系统：火情发现系统的设计与实践 教学设计2023—2024学年川教版（2019）初中信息技术九年级上册.docxVIP

第二单元《走近物联网》——搭建校园消防物联系统：火情发现系统的设计与实践教学设计2023—2024学年川教版（2019）初中信息技术九年级上册

主备人

备课成员

课程基本信息

1.课程名称：初中信息技术九年级上册——走近物联网

2.教学年级和班级：九年级一班

3.授课时间：2023年10月10日

4.教学时数：45分钟

二、教学设计

1.导入：通过播放校园火灾新闻报道，引起学生对校园消防安全的关注，引出本节课的主题——搭建校园消防物联系统。

2.新课内容：介绍物联网的概念、应用和特点，让学生了解物联网在校园消防中的作用。讲解火情发现系统的设计原理，包括传感器选用、数据传输和报警机制等。

3.实践环节：学生分组讨论，设计校园消防物联系统中的火情发现系统，包括选择合适的传感器、搭建数据传输电路和编写报警程序等。

4.课堂总结：学生展示自己的设计成果，总结物联网在校园消防中的应用价值，提高学生的信息素养和创新能力。

5.课后作业：让学生结合家庭周边环境，调查和研究物联网在消防安全方面的应用，培养学生的实践能力。

核心素养目标

1.信息意识：通过本节课的学习，使学生能够认识到物联网在校园消防中的重要作用，培养学生在实际生活中发现和解决问题的信息意识。

2.创新与实践：学生通过设计校园消防物联系统中的火情发现系统，提高学生在信息技术领域的创新能力和实践能力。

3.数据观念：让学生了解物联网数据传输的原理，培养学生从海量数据中提取有用信息的能力，增强数据观念。

4.网络素养：通过本节课的学习，使学生了解物联网的基本网络架构，提高学生的网络素养，为未来社会发展做好准备。

重点难点及解决办法

重点：

1.物联网的基本概念及其在校园消防中的应用。

2.火情发现系统的设计原理，包括传感器选用、数据传输和报警机制等。

难点：

1.物联网技术在实际应用中的操作和调试。

2.学生独立设计并实现一个简单的校园消防物联系统。

解决办法：

1.通过生动的案例和实际操作，让学生直观地理解物联网的基本概念及其在校园消防中的应用。

2.分组讨论和实践，引导学生动手操作，解决物联网技术在实际应用中的操作和调试问题。

3.提供适当的指导和资源，帮助学生独立设计并实现一个简单的校园消防物联系统。

学具准备

Xxx

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与策略

1.采用项目导向学习法，让学生通过设计校园消防物联系统中的火情发现系统，掌握物联网的基本原理和应用。

2.利用案例研究和讨论，让学生了解物联网在校园消防中的实际应用，提高学生的信息意识和创新实践能力。

3.进行角色扮演，让学生模拟火情发现系统的设计和应用过程，增强学生的理解能力和团队协作能力。

4.使用多媒体教学，如视频、图片和演示软件等，帮助学生直观地理解物联网的基本概念和火情发现系统的设计原理。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对物联网的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道物联网是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于物联网的应用场景，如智能家居、智能交通等，让学生初步感受物联网的魅力或特点。

简短介绍物联网的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.物联网基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解物联网的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解物联网的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍物联网的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.物联网案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解物联网的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的物联网案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解物联网的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用物联网解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与物联网相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对物联网的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调物联网的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括物联网的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调物联网在现实生活或