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2022驾校教练年终工作总结通用范文（汇总8篇）

时间从你的指尖溜走，我们即将结束这繁忙的一年！写好驾

校教练的年度工作总结是一件大事。年度总结是一件严肃而认真的工

作，对于写驾校教练的年终工作总结，你有什么可分享的吗？推荐你

看看以下的2022驾校教练年终工作总结通用范文（汇总8篇），供大

家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

2022驾校教练年终工作总结通用范文（汇总8篇）【篇一】

随着社会的进步发展，机动车驾驶作为一种基本技能，已被

世人共认。越来越多的人因各种原因，需要通过正规的培训考核取得

驾驶机动车资格，各类驾校亦应运而生。由于学员的这也，年龄，性

别，修养，素质以及文化程度，社会阅历等差异甚大，如何因人施教，

使其在短期内尽快成为一名合格的机动车驾驶员，是摆在众多驾校和

教练员面前的重要课题。结合自己的实践观察，仅就常见的几种训练

方式分析一下。

一、激趣式：

即把规范训练与学员的个人兴趣爱好相结合。为学员创造一

个文明和谐、团结友爱、互助共进的良好氛围，使其在枯燥苦累的行

为训练过程中，苦中有趣，累而无怨，既完成了训练科目内容，达到

了学习目的，又通过培训结识了许多新朋友，增添了生活乐趣。这就

要求教练员必须做到以身作则，以诚待人，敢为楷模，能与学员打成

一片，取得学员的信赖，同时要善于发现、了解学员特点，因人施教，

寓教于乐。此方式普遍适应各种群类学员。

二、分解式

即把规范的操作要领与具体指导相结合。把操作要领分解到

训练中的每一个动作，提出详尽的训练要求，指导学员，严格训练，

规范操作，培养学员养成良好的驾驶习惯，完成训练目标。要求与指

导，相辅相成，互成因果：只要求不指导，没有过程，学员全凭个人

领悟，收效甚微，且易走弯路甚至误途;只指导无要求，没有标准，难

以规范操作，为学员正式上路埋下交通隐患。

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三、督导式

即把规范训练与督导检查相结合。督导检查是驾驶员训练的

中心环节，规范训练为本，督导检查为辅，训练结果是目的，督导检

查是手段，是方法。在常规的训练中，教练员必须坚持跟车督导检查，

及时发现、纠正学员错误和不规范操作。

四、制约式

即把规范训练与必要的纪律相结合。敦促学员自觉遵守训练

纪律，严格执行操作程序，养成好的驾驶习惯，单纯依靠学员的自我

觉悟是不够的，必要的纪律约束尤显重要。制订相应规章制度，制约

学员的训练行为，督导学员及时纠正错误操作和不良习惯，必要时建

议学员把经常易犯的错误操作程序、动作，写成卡片随身携带，随时

提醒学员注意纠正。

五、疏导式

即把常规强化训练与单兵指导训练相结合。矫正不良习惯，

必须反复强化训练。但随着强化训练的反复，很容易使学员产生烦躁、

悲观情绪，特别是对已经养成不良习惯的学员，要求教练员必须耐心

细致的做好疏导工作，认真研究学员特点：喜好什么，兴奋点在那里?

找准突破口后，抓住学员情绪最佳、精神状态最好的适当时机，单独

训练，指出其错误所在，并指导纠正方法，激励学员矫正不良习惯。

六、渐进式

即把规范训练与行为训练相结合，把训练大纲要求贯穿于行

为训练始终，严格要求，循序渐进，逐步加大训