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高二生物试卷分析（范文）--第1页
高二生物试卷分析（范文）
第一篇：高二生物试卷分析（范文）
生物试卷分析
一、试卷结构
本试卷共42题，其中35道选择题，7道非选择题。总分110分，
考试时间100分钟。
总体看来试卷知识点的分布范围较广，题目较基础，也很注重细
节。在考查生物学基本知识的同时，注重对学生能力的考查，尤其是
选择题对综合分析能力的要求很高，同时也隐含着具体的做题技巧。
试题有一定的灵活性，阅读量较大，难度适中，有较好的区分度，整
个卷子除了第十七题没有正确选项其余都很完美。要求学生书写的答
案比较明确。设问及编制试题时所用的素材有部分来源于教材之外，
能充分体现：题在书外，理在书中。
二、试题特点
1、重视基础，突出主干。
对于教材中的重点内容做到重点考，重视基础知识的考查，考查
的基本上都是教材主干知识和重点内容；
每个章节都考查，试题中没有偏题、怪题，有利于学生正常发挥。
2、范围全面，覆盖面广
试题知识点分布较合理、全面、基础、细致。
3、多变灵活，角度较新
因考查的是学科的基础知识和内容，故看到题后都觉得不太难，
但要仔细做起来方感觉问法新、陷阱多，需要学生对教材有较好的把
握且认真审题，才能比较圆满地回答问题。如果学生学得较死，考虑
问题不全面，读题不认真，往往考不出好成绩。
４、注重能力考查。
重视考查学生识图、读图能力，要求从图、表信息中获取解题思
路和方法。
5、突出实验，每个重点实验都有所设计而又不显得量大。
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高二生物试卷分析（范文）--第2页
三、各题得失分情况
本卷共有6个班参考，平均分为。其中最高分为分，最低分为分。
失分主要表现在：１、单选题：
主要失分点是：
基础知识掌握不牢固如2、3、7、18、24、29、30；
审题不清，不看要求：题目要求正确选项或错误选项，随意下笔；
不仔细看完选项，例如：4、6；
从题干中提取信息能力不强如1（成形细胞核的生物就是真核生
物）、5（读不懂题就是抓不住关键词“功能”的分类）、；
识图能力不强24、25、33；
从表格内容中提取相关信息能力较差；对氨基酸的结构认识不清
楚25；
应变能力较差：变换形式就不会思考如14题
容易受思维定势的影响：如16，经常会说盐酸破坏了细胞膜的通
透性，容易选C
2、非选择题得分低。主要原因：也存在选择题中出现的毛病，
但也表现出了以下新的问题（1）试图并从中获取信息的能力差如39、
40、41、42题；
(2)理解出现偏差A、B两组没有出现一定的分离比的原因是试验
材料不够多；
（3）填写不完整要用到显微镜的实验写不完整，有氧呼吸的途径，
无氧呼吸的反应式条件不写、不配平、忘记写能量的等；
（4）专有名词记不牢，书写能力太差，不规范，错字较多：还原
氢、有机物（不加括号）、丙酮酸、增多降低用箭头表示、三碳化合
物的的还原（二氧化碳的还原）；细准焦螺旋(精准焦螺旋)、自由扩散
（挤压穿透）。
四、启示和建议
知识点方面：细胞的结构，部分学生掌握较好，
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