【初中数学++】+一元一次方程及其解法++课件+苏科版数学七年级上册.pptxVIP

4.2一元一次方程及其解法第4章一元一次方程

逐点导讲练课堂小结作业提升课时讲解1课时流程2一元一次方程解一元一次方程——移项解一元一次方程——去括号解一元一次方程——去分母解一元一次方程的一般步骤

知识点一元一次方程知1－讲1?

知1－讲2.一元一次方程的特点(1)只含有一个未知数；(2)未知数的次数都是1；(3)是由整式组成的，即方程中分母不含未知数.3.一元一次方程的标准形式任何一个一元一次方程变形后总可以化为ax＋b＝0的形式.其中x是未知数，a，b是已知数，且a≠0.我们把ax＋b＝0(a≠0)叫作一元一次方程的标准形式.

知1－讲特别解读(1)(2)(3)是判断一个方程是不是一元一次方程的三个标准，其中“元”指未知数，“次”指未知数的次数，“整式”指分母不含未知数.

知1－练例1?解题秘方：利用一元一次方程的特点进行判断.2

知1－练解：①等号右边不是整式；③未知数x的最高次数为2；④化简后x的系数为0且等式不成立；⑥含有两个未知数；只有②⑤是一元一次方程.

知1－练方法点拨判断一个方程是否为一元一次方程的方法：不仅要看原方程，还要看化简后的方程.原方程必须具备：等号两边是整式；化简后的方程必须具备：一是未知数的次数都为1；二是只含一个未知数且未知数的系数不为0.

知1－练若(m＋2)x|m|－1＝4是关于x的一元一次方程，求m的值.例2解题秘方：由一元一次方程的概念可知未知数的次数为1，系数不为0，据此求待定字母的值.解：根据题意，可得|m|－1＝1，且m＋2≠0.由|m|－1＝1，得|m|＝2，所以m＝±2.由m＋2≠0，得m≠－2.所以m＝2.

知1－练特别提醒解此类题时，容易只考虑未知数的次数为1，而忽略未知数的系数不为0的限制条件.

知1－练例3?解题秘方：注意等式的性质在解方程中的应用，即根据题目特点，运用等式的性质，将方程变形为x＝c(c为常数)的形式.

知1－练解：(1)3x－2＝7，两边同时加2，得3x－2＋2＝7＋2，即3x＝9，两边同时除以3，得x＝3.等式的性质1等式的性质2

知1－练?等式的性质1等式的性质1等式的性质2

知1－练方法点拨利用等式的性质解一元一次方程的一般步骤：第一步：利用等式的性质1，给方程左、右两边同时加(或减)同一个数(或式子)，使方程逐步转化为一边只有含未知数的项，另一边只有常数项的形式；第二步：利用等式的性质2，给方程左、右两边同时除以未知数的系数(或乘未知数系数的倒数)，即将未知数的系数化为1，把方程逐步转化为x＝c的形式，从而求出方程的解.

知2－讲知识点解一元一次方程——移项21.移项方程中的某些项改变符号后，可以从方程的一边移到另一边，这样的变形叫作移项.2.移项的依据移项的依据是等式的性质1，在方程的两边都加上(或减去)同一个适当的数或整式，使含未知数的项集中在方程的一边，常数项集中在方程的另一边.

知2－讲?

知2－讲特别解读移项与加法交换律的区别：移项是在等式中，把某些项从等号的一边移到另一边，移动的项要变号；而加法交换律是交换加数的位置，只改变排列的顺序，不改变符号.

知2－练?例4解题秘方：利用移项解一元一次方程的步骤：移项→合并同类项→系数化为1.

知2－练?移项合并同类项系数化为1?

知2－练?移项合并同类项系数化为1

知2－练方法提醒移项一般将含未知数的项放在等号的左边，常数项放在等号的右边，若移项时为计算简便不是这样放置的，在合并同类项时可直接交换过来，不需要变号，因为等式具有对称性.

知3－讲知识点解一元一次方程——去括号31.在解一元一次方程时，如果方程中有括号，为了将方程转化为x＝c(c为常数)的形式，一般需要先根据去括号法则去括号.

知3－讲2.去括号解一元一次方程的步骤先去小括号，再去中括号，最后去大括号，一般是由内向外去括号，也可以由外向内去括号.3.解一元一次方程的一般步骤去括号→移项→合并同类项→系数化为1

知3－讲特别解读1.去括号的目的是能利用移项解方程，其实质是乘法分配律.2.解方程中的去括号法则与整式运算中的去括号法则相同.特别是括号前是负因数要注意符号.

知3－练[期末·南京建邺区]解方程：(1)3(x－2)－4(2x＋1)＝7；(2)2(x－1)＝2－5(x＋2)．例5解题秘方：按照“去括号→移项→合并同类项→系数化为1”的步骤解方程．

知3－练?去括号时要注意符号

知3－练?去括号时要注意括号外的因数

知3－练方法提醒1.去括号时，用括号外的因数去乘括号里的每一项,再把积相加.2.括号前是“－”号，去括号时，括号里的各项都改变符号.

知4－讲知识点解一元一次方程——去分母41.解含有分母的一元一次方程时，方程两边乘各分