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比课件苏教版对学生研究能力的提升

一、教学内容

本节课的教学内容选自苏教版教材，具体为第八章第二节“比较课件”。本节内容主要让学生了解和掌握比较课件的基本方法和技巧，提高学生的研究能力。

二、教学目标

1.让学生掌握比较课件的基本方法和技巧。

2.培养学生的观察能力、分析能力和评价能力。

3.提高学生运用科学的方法进行研究的意识。

三、教学难点与重点

重点：比较课件的基本方法和技巧。

难点：如何运用比较课件的方法解决实际问题。

四、教具与学具准备

教具：多媒体课件、黑板、粉笔。

学具：笔记本、课本、文具。

五、教学过程

1.实践情景引入：

教师通过展示两个不同的课件，让学生观察并找出它们之间的异同点，引出比较课件的概念。

2.知识讲解：

教师简要介绍比较课件的基本方法和技巧，如对比法、分类法、归纳法等。

3.例题讲解：

教师以一个具体的课件为例，演示如何运用比较课件的方法进行分析，让学生理解并掌握比较课件的技巧。

4.随堂练习：

教师给出一个实际问题，让学生运用比较课件的方法进行解决，培养学生的实际操作能力。

六、板书设计

板书内容：比较课件的基本方法和技巧。

板书形式：列表形式，分别列出对比法、分类法、归纳法等。

七、作业设计

1.作业题目：

2.答案：

（1）两款手机的异同点：同：都是智能手机；都有通信、娱乐、办公等功能。异：品牌不同；外观设计不同；性能参数不同；操作系统不同等。

（2）研究报告（答案略）。

八、课后反思及拓展延伸

本节课通过比较课件的方法，让学生掌握了基本的研究方法，提高了学生的研究能力。在课后，学生可以继续运用比较课件的方法进行研究，如比较不同品牌的电脑、比较不同版本的教材等，进一步巩固所学知识。同时，教师也可以引导学生进行拓展延伸，如比较不同国家的教育制度、比较不同领域的科技发展等，激发学生的求知欲和研究兴趣。

重点和难点解析

一、教学内容

1.比较课件的基本概念：让学生了解什么是比较课件，以及比较课件在研究和学习中的作用。

2.比较课件的方法：介绍比较课件的基本方法，如对比法、分类法、归纳法等，以及如何运用这些方法。

3.比较课件的技巧：讲解在运用比较课件方法时的一些技巧，如如何选择比较对象、如何分析比较对象的特点等。

4.比较课件的实际应用：通过实例让学生了解比较课件在实际问题解决中的重要性，培养学生运用比较课件进行研究的意识。

二、教学目标

1.让学生掌握比较课件的基本方法和技巧。

2.培养学生的观察能力、分析能力和评价能力。

3.提高学生运用科学的方法进行研究的意识。

1.基本方法和技巧的掌握：让学生能够熟练地运用比较课件的方法，如对比法、分类法、归纳法等。

2.观察能力、分析能力和评价能力的培养：通过比较课件的方法，培养学生在观察、分析和评价方面的能力。

3.研究意识的提高：让学生认识到比较课件在研究中的重要性，激发学生运用比较课件进行研究的兴趣。

三、教学难点与重点

重点：比较课件的基本方法和技巧。

难点：如何运用比较课件的方法解决实际问题。

1.基本方法和技巧的掌握：让学生能够理解和运用比较课件的基本方法，如对比法、分类法、归纳法等。

2.实际问题的解决：通过实例让学生学会如何运用比较课件的方法解决实际问题，提高学生的研究能力。

四、教具与学具准备

教具：多媒体课件、黑板、粉笔。

学具：笔记本、课本、文具。

1.多媒体课件的制作：课件应包含丰富的实例和图片，以便于学生理解和掌握比较课件的方法。

2.黑板和粉笔的使用：在讲解实例时，教师可以利用黑板和粉笔进行板书，以便于学生更好地理解比较课件的步骤和方法。

五、教学过程

1.实践情景引入：

教师通过展示两个不同的课件，让学生观察并找出它们之间的异同点，引出比较课件的概念。在这个过程中，我们需要重点关注学生对实践情景的观察和分析能力。

2.知识讲解：

教师简要介绍比较课件的基本方法和技巧，如对比法、分类法、归纳法等。在这个过程中，我们需要重点关注学生对基本方法和技巧的理解和掌握。

3.例题讲解：

教师以一个具体的课件为例，演示如何运用比较课件的方法进行分析，让学生理解并掌握比较课件的技巧。在这个过程中，我们需要重点关注学生对实例的分析能力和评价能力。

4.随堂练习：

教师给出一个实际问题，让学生运用比较课件的方法进行解决，培养学生的实际操作能力。在这个过程中，我们需要重点关注学生对实际问题的解决能力。

六、板书设计

板书内容：比较课件的基本方法和技巧。

板书形式：列表形式，分别列出对比法、分类法、归纳法等。

在板书设计上，我们需要重点关注板书的清晰度和条理性，以便于学生对比较课件方法和技巧的掌握。

七、作业设计

1.作业题目：

2.答案：

（1）两款手机的异同点：同：都是智能手机；都有