2024_2025学年部编版九年级历史上学期第20课第一次工业革命课件+视频.pptxVIP

;;名词解释：何为工业革命？;学习目标：

1.通过阅读教材和研读史料,概述英国发生第一次工业革命的条件,理解其发生的必然性,涵养史料实证、唯物史观素养。

2.通过阅读教材和研读材料，准确说出第一次工业革命开始的时间、国家、标志,概述珍妮纺纱机、瓦特改良蒸汽机、火车的发明、现代工厂制度的诞生生等基本史实,涵养时空观念历史解释素养3.通过阅读教材和研读史料,总结第一次工业革命的影响,涵养论从史出、史论结合的史证意识4通过本课学习认识到“科学技术是一把双刃剑”,树立坚持可持续发展的意识。涵养家国情怀;CONTANT;创新源于需要

——工业革命的背景;;材料一：17世纪“光荣革命”后，英国建立了一个合适社会经济发展的政治制度，保证社会有宽松、平和的环境，让人们能……最大程度地发挥创造能力。——《大国崛起》;创新推动历史

——工业革命的进程;1、开始时间：;17世纪，英国消费者对由印度进口的色彩艳丽并且价格便宜的印花棉布产生了兴趣。19世纪前，羊毛织品一直是欧洲人制作服装的主要材料，但是同羊毛织品相比，棉布衣服更轻便，更易清洗，也更容易干，因此很受欢迎。棉布的流行使得毛纺织工业受到威胁，毛纺织业的生产者说服国会通过一系列的法律来保护国内的毛纺织业。然而法律并不能遏制消费者对棉布的狂热。

——[美]杰里·本特利《新全球史：文明的传承与交流》;;瓦特机发明前，英国工业生产动力主要是水力，这样的动力缺陷是明显的：受到地点、季节、气候、运输、劳力、数量等不利条件限制。英国第一批纱厂集中在奔宁山脉附近，冶金工业集中在苏格兰和威尔士，都是在水力资源丰富的地方，但是英国的平原也需要动力，需要一种“万能”动力机。

——（马克垚主编《世界文明史》）;瓦特改良蒸汽机;棉纺织业;蒸汽机的历史意义，无论怎样夸大也不为过。它提供了治理和利用热能、为机械提供推动力的手段。因而，它结束了人类对畜力、风力和水力的由来已久的依赖。……实际上，可以说，19世纪欧洲对世界的支配与??说是以其他任何一种手段或力量为基础，不如说是以蒸汽机为基础。

——《全球通史》;16世纪纺织业手工工场;大大小小的工厂里，轰隆隆的机器声不分昼夜，各种各样的商品堆积如山，步履蹒跚的人力畜力车辆能不能满足机器生产运输的需要？应该怎么办？;阅读教材96页，准确说出以下问题(指向目标2);工业革命的扩展;第一次工业革命发明成就的特点;创新改变世界

——工业革命的影响;材料2：;材料2：;材料3：;材料5：;1.英国为了打开中国市场，发动鸦片战争，中国开始沦为半殖民地半封建社会。;;创新引发思考

——工业革命的启示;1、科技是第一生产力，要坚持科教兴国、人才强国战略；;1.开工业文明先河的国家是（??）(检测目标2)

A．英国 B．荷兰 C．西班牙 D．葡萄牙

2.17世纪末，英国资本主义经济迅速发展，随着国内外市场的不断扩大，对棉纺织品的需求迅速增长，刺激了棉纺织生产方式的改进和新技术的发明。这表明工业革命时期的技术革新（）(检测目标1)

A．来源于人们生活中的无意发现

B．受到了市场需求扩大的推动

C．体现了科学与技术的密切结合

D．推动垄断组织的产生与发展;4.恩格斯说：“当革命的风暴横扫整个法国的时候，英国正在进行一场比较平静、但是并不因此就显得缺乏力量的变革。”这段话（）(检测目标3)

A.肯定了英国资产阶级革命的历史作用

B.肯定了英国工业革命的历史作用

C.赞扬法国大革命的作用

D.谴责了英、法两国对外进行殖民战争