幼儿园小班音乐教案：圆球滚画.docxVIP

幼儿园小班音乐教案：圆球滚画_画自己

【活动目标】

1、让幼儿尝试用圆球滚画的方法来进展装饰绘画，感受无规章花纹的美感。

2、培育幼儿的动手操作力量及急躁仔细的做事态度。

3、体验创作的欢乐，培育幼儿的自信念和成就感。

【活动重难点】

把握用圆球滚画的方法，感受无规章花纹的美感、从而培育幼儿的审美情趣。

【活动预备】

1、纸制小衣服、方纸盒、小弹球每人一份。

2、红、黄、蓝、绿四种水粉颜料若干。

3、《天线宝宝》音乐，四个纸制天线宝宝衣服。

【活动过程】

一、邀请幼儿来拥抱教师，增进师幼感情，拉近师幼距离。

二、放《天线宝宝》录音，引出无色天线宝宝。

师：小朋友们，今日教师邀请了大家特别喜爱的小客人!(教案出自：)(放天线宝宝录音)，听一听，猜一猜谁来了?随音乐分别蹦出四个扮演丁丁、迪西、拉拉、小波的幼儿。请幼儿和天线宝宝一起跳舞。

小朋友，今日的天线宝宝和我们在电视上看到的天线宝宝有什么不一样的地方(教师引导幼儿发觉天线宝宝的衣服没有颜色真难看)

请幼儿观看自己衣服的颜色，增进幼儿对颜色的熟悉，培育幼儿的审美情趣。

三、用表演魔术的形式引出本节活动的主题，学习圆球滚画的方法。

师：今日教师来表演一个魔术，给天线宝宝变出一件美丽的衣服。教师出示弹弹球，颜料、纸盒、小衣服，示范滚画的步骤：把纸制的小服放进纸盒;把弹弹球醮上颜料;把弹弹球放进纸盒滚动，并用小手帕擦手。

引导幼儿可边滚动边说魔语(滚一滚、晃一晃、小衣服、变美丽)

四、请幼儿自己操作，教师巡回指导

教师给每位幼儿预备了一份操作工具，请幼儿自由创作，提示幼儿留意不能把颜料弄在衣服上，(教案出自：)请幼儿多尝试几种颜色进展装饰。

五、请幼儿把染好颜料的小衣服送给自己喜爱的天线宝宝。

六、活动延长

哇!小朋友变出的衣服真美丽，天线宝宝可喜爱了，我们一起来跳个舞吧!

幼儿园小班美术教案范文：花手帕（珠滚画）

活动目标：

1、情愿尝试操作活动。

2、通过活动培育幼儿参加美术活动的兴趣和自信念。

3、进展幼儿的手眼协调力量。

活动预备：

1、玻璃弹珠若干，衬衫包装盒人手一个，里面放“手帕”(白纸)。

2、广告颜料(红黄蓝绿)放在盆里。抹布若干。

3、娃娃一只，红即时贴剪的嘴角下垂和上扬的嘴各一

4、小椅子排在教室中间，桌子上放操作材料放在教室边上。

活动过程：

1、出示贴着嘴角下垂嘴的娃娃。

小朋友们看，今日娃娃来和我们一起玩，咦?娃娃怎么不快乐?教师来问问，噢，原来娃娃妈妈给娃娃一块没有花的手帕，娃娃不喜爱。出示白纸一张，小朋友我们来帮帮娃娃把手帕变美丽。咦，这又是谁来了?出示弹珠，弹珠你来干嘛?你要和小朋友一起帮娃娃把手帕变美丽，小朋友你们情愿吗?那怎么帮娃娃呢?

2、今日，教师教小朋友一样新本事——弹珠滚画。

看，这是颜料，拿弹珠在颜料里蘸蘸后放到盒子里，擦擦手，拿起盒子轻轻滚动，左右滚滚，上下滚滚，四周八方都滚到，再拿弹珠放到你喜爱的颜料里蘸蘸，拿出，擦手，滚弹珠，看，(师出示作品)白手帕变成花手帕了，美丽吧?

3、幼儿操作

现在请小朋友来帮娃娃把白手帕变成漂亮的花手帕，好吗?教师信任小朋友肯定比教师能干，把白手帕变得比教师变的还美丽，对吗?小朋友现在去吧，记住，别把颜料打翻了，选你喜爱的颜色。幼儿操作，师巡回指导，鼓舞幼儿大胆操作。(把娃娃嘴换上嘴角向上的嘴)

4、评价：

小朋友变的手帕真美丽，看娃娃现在可快乐了，他有了这么多的手帕打算开一家手帕店，请小朋友一会儿去娃娃手帕店买你最喜爱的手帕。

幼儿园小班音乐教案：画一画自己

这是一节比拟符合幼儿年龄特点，简单激发幼儿兴趣的美术课，利用照镜子来观看自己的五官，了解自己脸上有什么，再通过与别的幼儿比一比有什么不同，来让幼儿熟悉自己的特点，再熟悉自己的根底上，用绘画的方式表达出来，不仅熬炼的幼儿的画画力量，也给幼儿带来了很大的乐趣。

【目标预设】

1、通过观看，画出自己脸部的特征及服饰。

2、熟悉自己，知道自己和别人的不同之处。

【重点、难点】

通过观看熟悉五官，发觉自己与他人的不同之处，并把自己的样子画出来。

【设计理念】

小班的幼儿年龄小，对事物的观看力量有限，往往就忽视了对自己的熟悉，所以我通过让幼儿们照照小镜子来认真看看自己长什么样，再与别的小朋友比一比，脸上的五官有什么不同，通过比照，加深对自己样貌的熟悉，最终进入主要环节