幼儿园小班音乐优质教案《小树叶飘呀飘》.docxVIP

幼儿园小班音乐优质教案《小树叶飘呀飘》_幼儿园小班音乐教案朋友你好

活动目标

1、情愿跟着教师一起念儿歌。

2、能边念儿歌边做动作。

3、初步感受秋天树叶黄了飘落下来的特征。

活动预备

1、秋天范画一张

2、卡纸做成的小树叶每人两片（树叶背后用纸条巾上能将手指伸入的圆环）

活动过程

一、出示图片，教师叙述图片内容。

教师：小朋友你们看，秋天到了，小树叶渐渐长大渐渐变黄了，一阵风吹过来，

小树叶摇摇摆摆地下来离开了树妈妈，随着风飘呀飘呀，飘到了自己想去的地方。

那你们想不想知道小树叶都飘到了哪里去了？

二、教师边朗读儿歌边表演

1.教师双手套上“树叶”边示范儿歌边做相应的动作

提问：刚刚小树叶都飘到了哪些地方，它是怎么飘的？

2.其次次朗读表演

三、让孩子将“树叶”套到手指上玩，带着孩子一起边念儿歌边做动作

教师：“小朋友，你们想不想当小树叶？那就请你们将中树叶套在手指上和教师一起念儿歌。”

附：儿歌

小树叶飘呀飘

小树叶，飘呀飘，飘到我的头顶上。

小树叶，飘呀飘，飘到我的肩膀上。

小树叶，飘呀飘，飘到我的膝盖上。

幼儿园小班科学教案：飘啊飘

这篇《幼儿园小班科学教案：飘啊飘》是小编为大家整理的，盼望对大家有所帮忙。以下信息仅供参考！！！

幼儿园小班科学教案：飘啊飘

活动目标：

1、幼儿对物体飘落产生兴趣和探究的欲望；

2、幼儿能用简洁的线条记录自己的观看；

3、幼儿能用身体动作表现不同物体飘落的样子。

活动预备：泡沫垫、平衡木、鸡毛、雪花片、树叶、纸条、记录纸、笔

教育过程及重点指导：

1、熟悉材料：“小朋友，今日教师带给了大家一些礼物，我们一起看看都是些什么？”小朋友一一熟悉这四种材料，能说知名字。“想想，这些礼物可以用来玩什么呢？”

2、引导幼儿观看并操作：

①“你们看看它是怎样落下来的？”教师示范树叶飘落，小朋友观看，并用自己的语言表达，如小朋友只能说出是飘下来或飞下来等，进一步引导其在空中的动作。

②“我们来试试这些材料，看看它们又是怎样落下来的好吗？你们可以自由选择篮子里的材料，但可别忘了玩儿过之后得把它们送回自己的家，要不它们的爸爸妈妈得焦急了”。

幼儿自己摆布各种材料，教师引导小朋友用语言说自己发觉××是怎样落下来的，个别力量较强幼儿引导其进展物体间的比拟，先从飘下来的空中动作比拟。接下来可引导幼儿比拟物体飘落的快慢差异，“××小朋友，我们俩一起放下看看能发觉什么？”。

在飘落过程中先在地上进展，可能有小朋友会自己站到平衡木上去，引导小朋友发觉站得高飘下来观看得更清晰，时间更长一些。鼓舞其他小朋友也试试。

③“小朋友，你们看，它们在空中的样子，像是在干什么呢？”先个别引导，“那你能学学它的样子吗？”鼓舞孩子在垫上学树叶落下的样子。激发其他小朋友想学的欲望。

放音乐伴奏：“咦！这个小朋友真好玩，他变成了××，是这样飘落下来的，我们也去试试吧！请在做动作的时候留意别撞着朋友了。”幼儿和教师一块用身体语言表现物体落下的动作。

3、①音乐停。“小朋友，你们发觉每种物体落下的动作，它们一样吗？那边有纸和笔，我们一起去把你们观看到它们是怎样落下来的状况做个记录好吗？请小朋友在贴有物体对应的下面记录，画好后将笔的帽子盖上，再送回家”。

②幼儿向大家介绍自己的记录。

幼儿园小班音乐活动设计：《雪花飘》

这篇《幼儿园小班音乐活动设计：《雪花飘》》是小编为大家整理的，盼望对大家有所帮忙。以下信息仅供参考！！！

设计思路：

教师在教学内容的选取上应尽可能从幼儿的兴趣点着手。虽然下雪的场景幼儿很少有时机看到，但从本月的主题活动“冬天来了”中发觉，他们对下雪布满着梦想和期盼。于是我选取了《雪花飘》这一内容。恰巧在教学活动前一天，上海下起了罕见的大雪，幼儿对雪的兴趣更浓了。不仅抓住了幼儿的兴趣点，又很好的与主题活动相结合。

这次活动是第一教时，我把重点放在观赏歌曲上，让幼儿熟识歌曲的旋律与节奏，并遵循着“让幼儿学得不累”的原则，特意在教室的环境创设上下了点功夫，使之布满着冬日的气息，新年的气氛，与教学活动相辅相成。让幼儿通过环境的影响，更好的理解歌曲内容，通过在情景中教学来发挥他们的想象力，激发他们欢快的心情，为下一教时教唱歌曲打下根底。

活动目标：

1、知道歌曲的名称，初步了解歌曲的内容。

2、在情景化的教学中，让幼儿观赏并感受雪花的美。

活动预备：

1.各种打击乐器（串铃、摇铃、响板若干，铃鼓，鼓各一个）

2.