1.3 计算机系统 教学设计 河南大学出版社、河南电子音像出版社七年级信息技术上册.docx

1.3计算机系统教学设计河南大学出版社、河南电子音像出版社七年级信息技术上册

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教学内容

本节课的教学内容来自于河南大学出版社、河南电子音像出版社七年级信息技术上册的第三章第三节“计算机系统”。本节课的主要内容包括：

1.了解计算机硬件的基本组成，如CPU、内存、硬盘等。

2.掌握计算机软件的基本概念，如系统软件、应用软件等。

3.理解计算机操作系统的基本功能和使用方法。

4.学会使用计算机的基本硬件和软件，进行简单的信息处理。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括信息意识、计算思维、数字化学习与创新、信息社会责任。通过学习，学生能理解计算机硬件和软件的基本概念，培养对计算机系统的认知和操作能力，从而增强信息意识；通过学习计算机系统的组成和工作原理，学生能够发展计算思维，学会运用计算机解决实际问题；同时，学生能够通过自主学习和合作探究，提高数字化学习与创新的能力；最后，学生将理解并实践信息社会责任，包括网络安全、数据保护等方面，以负责任的方式使用计算机系统。

教学难点与重点

1.教学重点

本节课的核心内容是计算机硬件的基本组成、软件的基本概念、计算机操作系统的基本功能和使用方法。具体重点内容包括：

-计算机硬件的基本组成，如CPU、内存、硬盘等，以及它们的作用和相互关系。

-计算机软件的基本概念，如系统软件、应用软件等，以及它们在计算机运行中的作用。

-计算机操作系统的基本功能，如文件管理、进程管理、用户界面等，以及常用的操作系统类型和使用方法。

2.教学难点

本节课的难点内容主要是计算机硬件和软件的相互关系，以及操作系统的复杂操作。具体难点内容包括：

-计算机硬件和软件的相互关系，如何理解硬件是软件的基础，软件是硬件的运行环境。

-操作系统的复杂操作，如文件管理的权限设置、进程管理的调度算法等，这些操作需要学生具备一定的逻辑思维和实际操作能力。

-理解并实践信息社会责任，如网络安全、数据保护等，这些概念需要学生具备一定的道德意识和实际操作能力。

教学方法与手段

1.教学方法

-讲授法：通过教师的讲解，向学生传授计算机硬件和软件的基本概念、操作系统的功能等知识点。

-讨论法：引导学生分组讨论计算机系统的实际应用场景，促进学生之间的互动和思考。

-实验法：让学生亲自动手操作计算机，进行简单的信息处理，以加深对计算机系统的理解和掌握。

2.教学手段

-多媒体设备：利用投影仪展示计算机硬件和软件的图片、动画，直观地向学生展示概念和操作过程。

-教学软件：使用信息技术教学软件，辅助讲解和演示计算机系统的组成和操作。

-在线资源：引导学生利用互联网资源，如教学视频、在线教程等，提供更多的学习材料和实践机会。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：提供计算机硬件和软件的预习资料，如PPT、视频、文档等。

-设计预习问题：提出关于计算机硬件和软件相互关系的问题，引导学生思考。

-监控预习进度：通过在线平台监控学生的预习进度，确保学生完成预习。

学生活动：

-自主阅读预习资料：阅读PPT、视频、文档等，理解计算机硬件和软件的基本概念。

-思考预习问题：针对提出的问题，独立思考并记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果提交至在线平台或老师处，如笔记、思维导图、问题等。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：培养学生的自主学习能力，引导学生独立思考。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解本节课的主题，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过一个有趣的计算机硬件和软件的应用案例，引出本节课的内容，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解计算机硬件和软件的相互关系，结合实例帮助学生理解。

-组织课堂活动：设计小组讨论，让学生探讨计算机硬件和软件在实际应用中的作用。

-解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：积极参与小组讨论，分享对计算机硬件和软件的理解。

-提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解计算机硬件和软件的相互关系。

-实践活动法：设计小组讨论，让学生在实践中掌握计算机硬件和软件的应用。

-合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

-帮助学生深入理解计算机硬件和软件的相互关系，掌握其在实际应用中的作用