6.4 激素调节（教学教学设计）2023-2024学年七年级生物下册同步教学（人教版，河北专版）.docx

6.4激素调节（教学教学设计）2023-2024学年七年级生物下册同步教学（人教版，河北专版）

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、教材分析

本节课选自2023-2024学年七年级生物下册同步教学（人教版，河北专版）第6.4节“激素调节”。该节内容主要介绍激素的概念、作用、分泌部位以及激素在人体内的调节作用。通过学习，学生应掌握激素的基本知识，了解激素在人体生理活动中的重要作用。

本节课的内容与学生的日常生活紧密相连，有利于激发学生的学习兴趣。在教学过程中，教师应注重理论联系实际，通过举例说明激素在人体内的调节作用，使学生能够更好地理解和掌握所学知识。同时，教师还要注意引导学生运用所学知识解释生活中的现象，提高学生的实践能力。

二、核心素养目标

本节课旨在培养学生的生命观念、科学思维、科学探究和科学态度等核心素养。通过学习激素调节的相关知识，学生应能够：

1.理解激素的概念、作用、分泌部位及激素在人体内的调节作用，形成生命观念。

2.运用比较、分析等科学思维方法，探讨激素调节在维持人体稳态中的重要作用。

3.通过对激素调节实例的观察和分析，提高观察、实验、分析问题的能力，培养科学探究精神。

4.树立正确的健康观念，关注自身生理变化，养成良好的生活习惯，提高自我保健意识。

三、学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：在学习本节课之前，学生应该已经掌握了人体的基本结构、细胞的基本功能、以及简单的生物化学知识。他们对细胞膜的功能、神经系统的调节作用等有一定的了解，这为学习激素调节奠定了基础。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：七年级的学生对生物学科充满好奇，他们具有较强的观察力和动手实践能力。在学习风格上，他们更倾向于通过图片、视频和实验等方式直观地获取知识。因此，在教学过程中，教师可以充分利用多媒体教学资源和实验材料，激发学生的学习兴趣。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在理解激素调节的过程中，学生可能会对激素的作用机制、不同激素之间的关系等方面产生困惑。此外，激素调节与神经调节之间的联系也可能对学生构成一定的挑战。因此，在教学过程中，教师应注重对这些关键问题的讲解，并通过举例、绘图等方式帮助学生理解和掌握。同时，教师还要关注学生的个体差异，给予不同学习风格和能力水平的学生适当的指导和支持。

四、教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：通过讲解激素的概念、作用、分泌部位和调节机制，使学生掌握基本知识。

2.讨论法：组织学生探讨激素调节在生活中的应用，引导学生运用所学知识分析实际问题。

3.案例分析法：提供激素调节相关的案例，让学生分析并解释案例中激素的作用，提高学生的实际应用能力。

教学手段：

1.多媒体教学：利用PPT、视频等展示激素调节的过程，增强学生的直观感受。

2.网络资源：引入相关的在线教程、动画等资源，帮助学生更好地理解激素调节机制。

3.实验教学：安排激素调节的实验，让学生亲自动手操作，观察并分析实验结果，提高学生的实践能力。

五、教学实施过程

1.课前自主探索活动

-教师通过在线平台或班级微信群发布预习资料，如PPT、视频、文档等，明确预习目标和要求。

-学生自主阅读预习资料，理解激素调节的基本知识，并记录预习问题和疑问。

2.课中强化技能活动

-教师通过故事、案例或视频等方式导入新课，激发学生的学习兴趣。

-详细讲解激素调节的知识点，结合实例帮助学生理解。

-设计小组讨论、角色扮演、实验等活动，让学生在实践中掌握激素调节技能。

-学生积极思考并提出疑问，教师及时解答和指导。

3.课后拓展应用活动

-教师根据课程内容布置适量的课后作业，巩固学习效果。

-提供与激素调节相关的拓展资源，如书籍、网站、视频等，供学生进一步学习。

-学生认真完成作业，利用拓展资源进行进一步的学习和思考。

-教师及时批改作业，给予学生反馈和指导。

-学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结，提出改进建议。

六、学生学习效果

1.理解激素的概念、作用、分泌部位及激素在人体内的调节作用，能够描述激素的基本特征和功能。

2.掌握激素调节在人体生理活动中的重要作用，能够举例说明激素在不同生理过程中的作用。

3.了解激素调节与神经调节之间的联系，能够解释激素调节和神经调节在维持人体稳态中的相互作用。

4.能够运用所学知识分析生活中的激素调节相关现象，提高学生的实践应用能力。

5.培养学生的生命观念、科学思维、科学探究和科学态度等核心素养，使学生在学习过程中形成正确的健康观念和自我保健意识。

具体表现在：

-学生能够准确地描述激素的概念，并知道激素是由内分泌腺分泌的一种特殊化学物质。

-学生能够理解激素在不同器官和系统中的作用，例