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《问题解决（3）》（说课教学设计）-2023-2024学年四年级下册数学西师大版

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、教学内容分析

《问题解决（3）》是2023-2024学年四年级下册数学西师大版的一节课。本节课的主要教学内容是根据实际情境，找出基本的数量关系，列出综合算式，解决问题。具体包括：1.理解题目中的数量关系，找出基本数量关系；2.根据基本数量关系列出综合算式；3.列式解答，回代检验。

教学内容与学生已有知识的联系：在四年级上册，学生已经学习了表内除法和乘法，能够进行简单的四则运算。此外，学生已经学习了如何根据数量关系解决问题。本节课将在学生已有知识的基础上，进一步引导学生理解题目中的数量关系，提高学生解决问题的能力。

二、核心素养目标

本节课的核心素养目标主要包括：数学逻辑思维、问题解决能力和数学语言表达能力。

1.数学逻辑思维：通过找出实际情境中的基本数量关系，培养学生运用数学逻辑思维分析问题的能力。

2.问题解决能力：培养学生根据基本数量关系列出综合算式，解决问题的能力。

3.数学语言表达能力：培养学生能够清晰、准确地表达自己的解题思路和过程，提高数学语言表达能力。

三、学习者分析

1.学生已经掌握了的相关知识：在四年级上册，学生已经学习了表内除法和乘法，能够进行简单的四则运算。此外，学生已经学习了如何