第10课 爱心的传递者（教学设计）三年级道德与法治下册同步备课系列（部编版）.docx

第10课爱心的传递者（教学设计）三年级道德与法治下册同步备课系列（部编版）

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、教学内容分析

本节课选自三年级道德与法治下册同步备课系列（部编版）第10课《爱心的传递者》。本节课的主要教学内容是让学生了解爱心传递的意义，培养学生关爱他人、乐于助人的品质。教学内容与学生已有知识的联系：首先，学生已经学习了关于关爱他人、乐于助人的道德理念，本节课将进一步深化这一理念；其次，学生在生活中已经有了一些传递爱心的经历，本节课将通过实例让学生认识到爱心传递的重要性。

二、核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括道德情感、道德认知和道德行为三个方面。通过本节课的学习，学生将能够：

1.道德情感：培养学生关爱他人、乐于助人的情感，使学生能够主动关心、关注身边的人，愿意为他人提供帮助。

2.道德认知：使学生认识到爱心传递的意义，明白通过自己的行动可以给他人带来快乐和温暖，从而培养学生的道德认知。

3.道德行为：学生在日常生活中能够践行关爱他人、乐于助人的行为，将所学知识运用到实际生活中，成为真正的爱心传递者。

三、教学难点与重点

1.教学重点：

（1）让学生理解爱心传递的意义，认识到通过自己的行动可以给他人带来快乐和温暖。

（2）培养学生关爱他人、乐于助人的品质，使学生能够主动关心、关注身边的人，愿意为他人提供帮助。

（3）引导学生将所学知识运用到实际生活中，成为真正的爱心传递者。

2.教学难点：

（1）如何引导学生从内心深处理解并接纳爱心传递的理念，使之成为自己的道德信念。

（2）如何激发学生关爱他人、乐于助人的情感，使之在面对困境时能够主动伸出援手。

（3）如何引导学生将爱心传递体现在日常行为中，形成良好的道德行为习惯。

举例说明：

对于教学重点中的第一点，可以通过讲解教材中的实例，如关爱留守儿童、帮助残疾人等，让学生明白爱心传递的意义。

对于教学难点中的第一点，可以采取情境教学法，创设相关情境让学生身临其境，感受爱心传递的重要性。

对于教学难点中的第二点，可以组织学生参与公益活动，如志愿服务、捐款捐物等，让学生在实践中体验关爱他人、乐于助人的情感。

对于教学难点中的第三点，可以设置课后作业，要求学生记录自己在日常生活中传递爱心的实例，并进行总结反思，从而形成良好的道德行为习惯。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《三年级道德与法治下册同步备课系列（部编版）》第10课《爱心的传递者》的教材或学习资料。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，如爱心传递的实例、公益广告等，以丰富教学手段，增强学生的学习兴趣。

3.实验器材：本节课不涉及实验内容，无需准备实验器材。

4.教室布置：根据教学需要，将教室布置成分组讨论区，设置讨论桌椅，方便学生进行小组讨论和分享；同时，预留出足够空间，以便进行课堂活动。

五、教学过程设计

1.导入环节（5分钟）

情境创设：播放一段关于爱心传递的公益广告视频，引导学生关注爱心传递的意义。

问题提出：广告中的人们是如何传递爱心的？他们为什么要这样做？

学生回答：引导学生分享自己对广告中情景的感受，激发学生对爱心传递的兴趣。

2.讲授新课（15分钟）

教材讲解：引导学生学习教材中关于爱心传递的内容，讲解爱心传递的意义和价值。

实例分享：分享一些实际的爱心传递案例，如关爱留守儿童、帮助残疾人等，让学生明白爱心传递的重要性。

学生互动：让学生举例说明自己在生活中曾经传递过爱心，或者看到别人传递爱心的情况。

3.巩固练习（5分钟）

小组讨论：将学生分成小组，讨论如何在生活中践行爱心传递，以及爱心传递给他人带来的变化。

分享成果：每个小组选取一名代表分享讨论成果，引导学生总结爱心传递的实践方法。

4.课堂提问（5分钟）

提问环节：针对本节课的内容，提问学生关于爱心传递的知识点，检查学生对知识的理解和掌握。

学生回答：学生根据自己的学习情况回答问题，教师给予评价和指导。

5.课堂小结（5分钟）

总结环节：对本节课的学习内容进行总结，强调爱心传递的意义和重要性。

布置作业：布置一道关于爱心传递的实践作业，如做一件好事、关爱身边的人等。

6.课后反思（5分钟）

教师反思：对本节课的教学过程进行反思，思考如何改进教学方法，提高教学效果。

学生反馈：收集学生的学习反馈，了解学生的学习需求，为下一节课的教学做好准备。

总用时：40分钟

教学过程中，教师要注重与学生的互动，关注学生的学习情况，针对重难点内容进行有针对性的讲解和指导，帮助学生理解和掌握知识。同时，要给予学生充分的表达机会，培养学生的核心素养能力。

六、教学资源拓展

六、教学资源拓展

1.拓展资源：

（1）故事资源：提供一些关