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议论文阅读指导教案

议论文阅读复指导

教学目标：1、了解议论文的基本知识，明确中考议论文

的考察要点

2、掌握议论文阅读答题的策略和方法

3、提高议论文的阅读分析和鉴赏能力

教学重点、难点：掌握议论文阅读答题的策略和方法

教学方法：归纳法、专项训练法

教学时间：二课时

教学过程：

一、议论文：

议论文是用逻辑、推理和证明，阐述作者的立场和观点的

一种文体。这类文章或从正面提出某种见解、主张，或是驳斥

别人的错误观点。新闻报刊中的评论、杂文或日常生活中的感

想等，都属于议论文的范畴。

议论文三要素：论点、论据、论证。

二、议论文阅读要点

一）、准确找出论点

论点是作者对所论述问题的见解和主张，是议论文的灵魂。

论题是有待于证明的命题，它仅是议论的问题或对象。

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1．请判别以下各句哪是论点，哪是论题。

1）敬业与乐业（）

2）但我确信“敬业乐业”四个字，是人类生活的不二法门。

（）

3）关键是要经常保持好奇心，不断积累知识；不满足于

一个答案，而去探求新思路，去运用所得的知识；一旦产生小

的灵感，相信它的价值，并锲而不舍地把它发展下去。（）

4）应有格物致知精神。（）

5）中国人失掉自信力了吗（）

6）然而，在这笼罩之下，我们有并不失掉自信力的中国

人在。（）

2．我的发现：

1）论点在句式表达上应该是。

2）论点可能出现在文中以下地方：

⑴；⑵；⑶；④；有时论点表述不集中，要在把握段意的

基础上，再加以概括。

3．论点的类型：中心论点、分论点

议论文一般只要一个中心论点，有的议论文还围绕中心论

点提出几个分论点。

1）请判别以下几句哪是中心论点，哪是分论点。

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A．珍惜亲情的“有效期限”。

B．爱护保重XXX的“有用期限”。

C．世界上所有的美好都有有效期限，所以我们应该学会

珍惜。

D．珍惜生命的“有效期限”。

中心论点：分论点：

2）我的发现：

中心论点与分论点的关系：

二）、要能分辨论据：

论据是对论点进行论证的材料、根据。

1．论据分为两类：

⑴（代表性的、确凿的事例与史实、统计的数字等）；

⑵（自然科学的界说、定理、名言警语、俗语谚语等）。

2．请判别以下论据的类型。

1）另一个例子是XXX。1971年的一天，XXX边看电视

边这么想：“光看太没意思了。把电视接收器作为实验工具，

看它发生甚么反应。”此后不久，他就发明了对战型的乒乓球

游戏，从此开始了游戏机的反动。（）

2）XXX说：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”

（）

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3．下面是一位同学在作文《学贵有疑》中用到的论据材