Unit 3 Amazing animals Part A Start to read Reading time（教案）-2024-2025学年人教PEP版（2024）英语三年级上册.docx

Unit3AmazinganimalsPartAStarttoreadReadingtime（教案）-2024-2025学年人教PEP版（2024）英语三年级上册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

Unit3AmazinganimalsPartAStarttoreadReadingtime（教案）-2024-2025学年人教PEP版（2024）英语三年级上册

教材分析

《Unit3AmazinganimalsPartAStarttoreadReadingtime》是人教PEP版英语三年级上册的一篇阅读课。本课主要介绍了几种动物的特点，通过有趣的故事和生动的插图激发学生对动物的兴趣，提高他们的阅读理解能力。本节课的内容与学生的日常生活紧密相关，易于引起他们的共鸣，同时也为他们在日常生活中运用英语进行交流提供了丰富的素材。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。通过学习本课，学生将能够：

1.语言能力：学生能够听懂、会说、会读本课中的关键词汇，如“amazing,animal,tail,fur”等，并能够运用这些词汇描述动物的特点。

2.文化意识：通过学习本课，学生将能够了解不同动物的文化背景，提高他们的文化意识。

3.思维品质：学生将能够通过观察插图和阅读文本，发展他们的观察力和推理能力，从而更好地理解动物的特点。

4.学习能力：学生将能够通过自主学习、合作学习和探究学习，提高他们的学习能力，培养他们独立思考和解决问题的能力。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：在开始本节课之前，学生应该已经掌握了基本的英语发音规则、词汇和简单的句子结构。他们对动物有一定的了解，能够用中文描述一些动物的特点。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：三年级的学生对动物充满好奇，他们喜欢通过图片和故事来学习。大部分学生具备一定的观察力和想象力，能够通过观察插图和阅读文本来理解故事内容。在学习风格上，他们更倾向于通过互动和合作来学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在学习本课时，学生可能会遇到一些生僻的词汇和复杂的句子结构。对于部分学生来说，理解和运用新的词汇和句子可能会有一定的难度。此外，部分学生可能在阅读理解方面存在困难，需要教师的引导和帮助。

教学方法与策略

1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法：本节课将采用讲授法、互动讨论法和任务型教学法。讲授法用于向学生传授新知识，互动讨论法用于激发学生的思考和参与，任务型教学法用于提高学生的实践能力。

2.设计具体的教学活动：本节课将通过图片展示、小组讨论、角色扮演等教学活动，引导学生观察动物特点、理解故事内容并进行互动。例如，教师可以展示不同动物的图片，让学生观察并描述它们的特点；小组讨论可以让学生分享自己最喜欢的动物，并说明原因；角色扮演可以让学生模拟动物的行为和特点。

3.确定教学媒体使用：本节课将使用多媒体课件、图片、视频等教学媒体。多媒体课件用于展示教材内容，图片和视频用于直观展示动物的特点和行为，帮助学生更好地理解和记忆。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：教师通过在线平台或班级微信群，发布预习资料，如PPT、视频、文档等，明确预习目标和要求。

-设计预习问题：教师围绕本节课的课题“Amazinganimals”，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：教师利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生按照预习要求，自主阅读预习资料，理解本节课的基本知识点。

-思考预习问题：学生针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：学生将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：教师引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

-作用与目的：帮助学生提前了解本节课的课题，为课堂学习做好准备，培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：教师通过讲述一个关于动物的有趣故事，引出本节课的课题，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：教师详细讲解本节课的核心知识点，结合实例帮助学生理解动物的特点。

-组织课堂活动：教师设计小组讨论、角色扮演等活动，让学生在实践中掌握描述动物特点的技能。

-解答疑问：教师针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。

学生活动：

-听讲并