第4课 中古时期的亚洲 随堂小练--高中历史必修中外历史纲要下册.docVIP

第4课中古时期的亚洲随堂小练

1.恩格斯指出：“伊斯兰教这种宗教是适应于东方人民的特别是适合于阿拉伯人的，也就是说，一方面适合从事贸易和手工业的市民，另一方面也适合于贝都因游牧民族。”这表明伊斯兰教

A.缓和了阿拉伯半岛复杂的矛盾 B.满足了社会各阶层的共同愿望

C.顺应了社会发展趋势和要求 D.是阿拉伯人生活的精神支柱

2.布罗代尔《文明史纲》中说，当时，阿拉伯地区因敌对部落和联盟的纷争而陷入分裂状态，大门洞开，对外来影响不加任何防备，像波斯、信奉基督教的埃塞俄比亚、叙利亚和拜占庭帝国所属的埃及对其进行殖民活动。这表明当时阿拉伯地区最迫切的任务是

A.建立国家政权 B.创立宗教

C.发展社会经济 D.实现统一

3.1453年，奥斯曼帝国建立后，以伊斯兰教为国教，最高统治者称苏丹，握有最高行政、立法和司法权力。可见奥期曼帝国

A.实行政教合一的制度 B.加强中央集权

C.注重对人的思想控制 D.阻碍社会发展

4.奥斯曼帝国手工业者由国家管理，产品的种类、数量与分配由国家控制；商业同样也受国家的监督，商品的质量和价格都由法令规定，盐、肥皂、蜡的贸易由国家垄断。从材料可以看出奥斯曼帝国

A.工商业由国家垄断 B.苏丹是帝国最高主宰

C.实行重农抑商政策 D.对过境商品征收重税

5.右图为韩国大邱市2021年4月出土的8块新罗王朝时期的汉字木简之一，这些木简据考证在公元7世纪初制成，距今约1400年。据此可知，这些木简可用于说明

A.隋唐汉字文化对新罗的影响 B.新罗文化在东亚的突出地位

C.新罗王朝与高丽王朝的关系 D.朝鲜历史上王朝的更替情况

6.12世纪末，日本进入幕府统治时期。下列表述符合该时期日本史实的是

A.武士集团对天皇绝对效忠 B.以庄园制度为经济基础

C.逐步建立起中央集权体制 D.冶铁技术开始传人日本

7.据(阿拉伯文学史)记载：一般人为求学而游历欧亚非三洲，然后犹如蜜蜂一般。载蜜而归，把他们储蓄的宝藏，分发给发奋的学生们。这说明阿拉伯文学繁荣的主要原因是

A.经济发达 B.注重吸收东西方文明

C.国家重视 D.立足以往文明的基础

8.阿拉伯学者海迪阿拉维曾赞誉“穆罕默德不仅是先知，而且是民族的振兴者，他在人类发展进程中作出了卓越的贡献。”材料中“民族的振兴”指的是穆罕默德

A.建立了奥斯曼帝国 B.弘扬了印度佛教

C.歼灭了拜占庭帝国 D.创立了伊斯兰教

9.“阿拉伯人一手拿古兰经，一手执剑，向外扩张，到8世纪中期，阿拉伯国家成为横跨亚、非、欧的洲际大帝国。我们的宗教和我们的帝国是一对阿拉伯李生兄弟。”由此可知

A.阿拉伯帝国信奉基督教 B.阿拉伯人依靠武力扩张

C.苏丹是军队和宗教的主宰 D.阿拉伯帝国政教合一

10.“大壶节”是印度教最盛大的节日之一。纵观历史，印度教得到统治阶级支持，发展为印度的主要宗教发生在

A.哈拉帕文明时代 B.笈多帝国时代

C.德里苏丹国时代 D.马拉塔帝国时代

11.10世纪初，新罗人建立统一政权，在中央设三省六部，将地方分为十道.推行土地国有，引入科举考试选拔官员，广为传播儒学经典与辞章之学。这表明

A.中国文化深刻影响朝鲜的发展 B.朱熹思想在朝鲜影响广泛

C.朝贡贸易推动朝鲜向中国学习 D.朝鲜王朝仿效唐朝的制度

12.右图为德川幕府创立者德川家康肖像。德川家康虽然是靠武力掌握实权，但在广为流传的德川家康画像中，他穿着朝廷衣冠，以体现他统治的合法性是来自天皇所赐的将军一职，由此可知，当时的日本

A.天皇权力名副其实

B.武士集团效忠天皇

C.中央集权制度完善

D.幕府政治特色明显

13.阅读材料，完成下列要求。

材料一 阿拉伯帝国领域内的美索不达米亚、波斯、印度、叙利亚和埃及等地，都是古代东西方文化荟萃的地区。帝国政治的相对稳定，交通发达，经济繁荣，为阿拉伯文化的形成与发展提供了有利环境。而通行全国的阿拉伯语和占统治地位的伊斯兰教意识形态，则为它提供了必要前提。阿拉伯帝国历代统治者都比较关心发展科学文化事业，他们不惜重金延聘人才，尊重和奖掖各界学者。中国的造纸术和罗盘针传入阿拉伯帝国，对阿拉伯文化的发展与繁荣，起了积极的促进作用。在帝国统治者的热心鼓励和各族人民积极参与下，全国的好学风气蔚然成风。阿拉伯文化，硕果累累，向全世界发出绚丽的光彩。

----摘编自吴于廑、齐世荣《阿拉伯帝国/阿拉伯伊斯兰文化》

材料二 在阿拉伯帝国的码头，停泊着几百艘各式各样的船只，有战规和游艇，有中国.....