基于OBE教育理念下的“环境化学”课程教学改革研究.pdfVIP

AdvancesinEducation教育进展,2024,14(1),1116-1124

PublishedOnlineJanuary2024inHans./journal/ae

/10.12677/ae.2024.141170

基于OBE教育理念下的“环境化学”课程

教学改革研究

1*2111

刘伟，商景阁，韩文娟，陈帅，禹怀亮

1新疆工程学院化学与环境工程学院，新疆乌鲁木齐

2中国药科大学工学院，江苏南京

收稿日期：2023年12月26日；录用日期：2024年1月24日；发布日期：2024年1月31日

摘要

文章以新疆工程学院为例，围绕学校的办学定位和人才培养目标，主要陈述了“环境化学”课程的特点

和目前所存在的主要问题；并基于以成果为导向(OBE)的教育理念，对该课程在课程内容、教学方式和

考核方法等方面进行了改革和探索，最后进行了效果分析并提出了持续改进。结果表明，基于OBE模式

的“环境化学”课程教学改革，改善了教学质量和效果，提高了学生学习的兴趣和主动性，促进了学生