文化自觉视阈中大学英语教学本土文化的渗透与实现理路研究.pdfVIP

第1期上海建桥学院学报2024年

第1期2024年3月No.1Mar.2024

文化自觉视阈中大学英语教学

本土文化的渗透与实现理路研究

□杜璇张久全张建平

作为高校通识教育的基础课和必修课，大学英而关键在于不断提高文化主体的理解、吸收、适应、

语教学对象覆盖面最广、课时最长、跨度最大，但由内化水平，他提供实现文化自觉的途径———“各美

于教学内容多来自西方，学生极其容易受到西方思其美，美人之美”。[2]

想文化潮的影响，因而对大学英语课程教学重新设从文化自觉的角度审视高校外语类课程教学

计与优化，是实施新时代中国特色外语教育改革的改革，意味着我们必须在课程教学中要增加中国中