山东电大《学前游戏理论与指导》形成性考核三.pdfVIP

试卷总分:100得分:100

1.【单选题】“个人中心治疗”是（）提出。

A.安娜﹒弗洛伊德

B.罗杰斯

C.克莱因

D.劳拉﹒皮尔斯

【答案】:B

2.【单选题】最适合幼儿身心发展需要，是幼儿期最典型、最具特色的游戏的是（）。

A.亲子游戏

B.角色游戏

C.表演游戏

D.智力游戏

【答案】:B

3.【判断题】中班幼儿游戏应培养幼儿用实物代替语言进行想象能力的发展。（）

【答案】:错误

4.【多选题】指导小班幼儿角色游戏时应注意（）。

A.玩具的种类适当多些，但相同种类的玩具少些

B.教师应在游戏指导过程中，及时协调角色关系与现实关系

C.教师应更多地参与游戏过程，以平行游戏法与合作游戏法的指导方式，通过角色之间的语

言交流来指导幼儿选择自己的角色

D.角色游戏结束时宜采用情感式讲评，以情感激发为主，尽量保持幼儿游戏兴趣。

【答案】:BCD

5.【单选题】小班幼儿的角色游戏的主题是（）。

A.娃娃家

B.社会体验类活动

C.户外活动类游戏

D.边游戏边构思

【答案】:A

6.【判断题】小班幼儿智力游戏应能够激发幼儿足够的兴趣和积极性。（）

【答案】:正确

7.【单选题】分离焦虑的表现主要有哭闹、寻找依恋对象、（）和自理能力问题。

A.独自游戏

B.选择性缄默

C.固执

D.自私

【答案】:A

8.【多选题】小班幼儿亲子游戏的游戏评价策略包括（）。

A.鼓励家长对游戏进行反思和评价

B.提升游戏的价值和意义

C.记录亲子游戏全过程

D.注重亲子游戏活动的过程评价

【答案】:ABCD

9.【多选题】大班幼儿角色游戏的社会性发展目标是（）。

A.学习解决在游戏中发生的纠纷。

B.情绪愉快、精神饱满的参与各种角色活动，对角色游戏兴趣浓厚。

C.在游戏中懂得热爱生活，理解他人，关心他人、礼貌待人、遵守游戏和公共秩序等良好的

品德与行为。

D.学会协商分配角色，与同伴积极交往，友好合作。

【答案】:ABCD

10.【单选题】结构游戏是指幼儿利用（），有意图地搭建、塑造某种事物的游戏活动。

A.游戏材料

B.拼图

C.积木

D.积塑

【答案】:A

11.【判断题】亲子游戏仅指父母与儿童之间发生的游戏。（）

【答案】:错误

12.【判断题】提示是指当幼儿遇到困难或不知所措、缺乏目的时，家长用一两句简单的建

议性提示，帮助幼儿明确想法，促进游戏顺利进展。（）

【答案】:正确

13.【多选题】小班幼儿在结构游戏中，需要学会的基本技能主要有（）。

A.架空

B.围封

C.平铺

D.垒高

【答案】:ABCD

14.【多选题】避免亲子游戏中的错误包括（）、在幼儿需要时袖手旁观；认为良好的游戏

习惯无关紧要。

A.违背幼儿的年龄特征开展游戏

B.过多地干涉

C.以父母的价值取向来衡量幼儿的游戏

D.剥夺幼儿独自游戏的权利

【答案】:ABCD

15.【单选题】中班幼儿在结构游戏中的技能发展目标包括学会（）。

A.平铺、垒高

B.模型和表征

C.架空、围封

D.主题建构

【答案】:B

16.【多选题】家长在游戏中应该做的（）。

A.采用客观、平行游戏或者合作游戏等方式来进行，适时地“引导”和帮助幼儿

B.多点时间和幼儿做游戏

C.在与幼儿一起游戏时，关注幼儿语言、情感方面的发展

D.给幼儿提供玩具时，注意玩具要适合幼儿的发展

【答案】:ABCD

17.【单选题】下面（）游戏用来治疗攻击性行为问题。

A.气球里的愤怒

B.听电话游戏

C.角色互换表演

D.捉迷藏游戏

【答案】:A

18.【单选题】沙盘游戏的过程包括（）阶段。

A.五

B.三

C.六

D.四

【答案】:C

19.【判断题】小班幼儿的思维以直觉行动思维为主。（）

【答案】:正确

20.【判断题】垂直指导法是指当游戏出现严重违反规则或攻击性等危险行为时，家长直接

对幼儿的行为进行干预。（）

【答案】:正确

21.【多选题】小班幼儿正处于（）的高峰期，喜欢和同伴玩同样或相似的游戏。

A.合作游戏

B.联合游戏

C.独自游戏

D.平行游戏

【答案】:CD

22.【多选题】幼儿园结构游戏的主要功能包括（）。

A.身体发展功能

B.社会性发展功能

C.审美发展功能

D