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外研版（一起）三年级上册英语
Module3
Unit1Theseducksareverynaughty.
教学目的：
通过一系列的实物展示，让学生体会和掌握如何询问不知道的一些事物，并且学会回答。
教学重点：
1.会读、会认新词六个：naughty,dragonboat,row,lake,feed,getout，并能区分“these”和
“those”的指代。
2.会读、会认,会用句子Whatarethese?/Whatarethose?实行提问及回答。
教学难点：
1.能准确区分“these”和“those”的指代并引导学生准确拼读。
2.能准确理解Whatarethese?/Whatarethose?并会准确使用。
教学时间：一课时
教学手段：
1.通过具体的实物让学生体会所学问句的用处。
2.通过游戏和活动让学生体会并掌握新词的读音和用法。
3.通过一系列的问题和游戏让学生使用新词和新句。
教学设计意图：
1.针对三年级学生以形象思维为主的特点，借助实物理解新词新句的提问和回答。
2.针对三年级学生好动、爱玩的特点，使用形象的动作、游戏和对话对新知实行教学和
巩固。
3.从孩子们会说、感兴趣的动物引入，由浅入深，由龙扩展到龙船，依次教学。
教学过程：
一、Warmer:
Goodmorning,boysandgirls.Howareyou?WelcometoourEnglishclass.Doyoulike
English?Doyoulikeanimals?
Look!What’sthisanimal?
Whatanimalsdoyoulike?
Doyoulikeducks?Lookatthisduck.It’slovelybutnaughty.
Doyouknow“naughty”?
二、Newlesson
1.Teach“naughty”
Lookatthecard,readandspelltheletters.
Drill:Usethewordtodescribetheirfriendsoranimals.
2.Teach“dragonboat”“lake”and“Whatarethese?”
(1)Reviewtheword“dragon”
Showthecardandreadtheword:dragon.
What’sthecolorofthedragon?
Letslookatthesetwodragons.Whatcantheychange?
(将龙变成龙船并提问)Whatarethese?(板书句子)
(2)Teach:Whatarethese?
Readandspelltheword.Saythemeaningofthesentences.
Drillthesentence:askitgroupbygroup.Thenallthestudentsaskittogether.
(3)Teach“dragonboat”and“lake”
Readandspell“boat”atfirst,thenreadthewholephrasetogether.
Drill:readittwobytwo.
Thesearetwodragonsandlook:Whatarethese?(依次出示鱼和鸭子并引导学生回答)
Theyareswimminginthelake.(画出湖的形状并提问)Doyouknow“lake”?
Readitandspellit.
(4)巩固Whatarethese?
Acivity:askandanswer.Teacherpointstothepicturesandask,studentsansweritquickly.
Thenchange.
3.Tea
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