17 盼（拔尖练习）2024-2025学年六年级上册语文统编版.docVIP

六年级同步个性化分层作业17盼

一．试题（共10小题）

1．看拼音，写汉字。

（1）我兴奋地仰起头，shuāi打着书包就大步跑进了楼门。

（2）“妈妈！”我rǎng着奔进厨房。

（3）我dūnang着，心想，你怎么就不向窗外看一眼呢？

（4）我一边说，一边用眼piǎo着窗外，生怕雨停了。

2．下面都是表示“看”的一些词语，请选择合适的填空。

瞅凝视盯瞥

（1）楚王了燕子一眼，冷笑一下。

（2）中尉了泊诺德夫人一眼，很不满。

（3）泊诺德夫人着烛台喃喃自语。

（4）爸爸着远方，想了很久很久。

3．选择下面句子使用的修辞手法。

A．比喻

B．拟人

C．反问

D．夸张

（1）蕾蕾，你疯啦？嫌身上没长痱子吗？

（2）有一天，快到家时，路边的小杨树忽然沙啦啦地喧闹起来，就像在嘻嘻地笑。、

（3）我几步跑回家，理直气壮地打开柜门，拿出了雨衣。

（4）它们在我的头顶和肩膀上起劲儿地跳跃：滴答，滴答滴……

4．与“我嘟囔着，心想，你怎么就不向窗外看一眼呢”运用相同的描写方法的是（）

A．望着望着又担心起来：要是今天雨都下完了，那明天还有雨可下吗？

B．他眼里闪着一股无法遏制的怒火，好似一头被激怒的狮子。

C．他半张着嘴，微微探着身子，目不转睛地盯着我手中的马鞭。

D．顽皮的雨滴最爱在雨伞上尽情地跳舞。

5．下面新词儿理解不准确的一个是（）

A．“打非”是指打击非典型性肺炎病菌。

B．“一头雾水”是指摸不着头脑，稀里糊涂。

C．“洪荒之力”是指全部的力量，最大的力量。

D．“友谊的小船说翻就翻”寓意友谊经不起考验，说变就变。

6．下列对课文主旨理解错误的一项是（）

A．文中“雨衣”是贯穿全文的物件，主要表现主人公对穿上新雨衣的热切期待。

B．文中刻画了一个可爱天真、充满童趣的孩童形象，极好地诠释了“盼”这一主题。

C．作者以第一人称为叙述视角，表达对儿童善于发现美好、热爱生活的赞赏之情。

D．作者以简洁严谨的语言，表达对成年人丧失美好感知力、缺乏童心的惋惜之情。

7．下列事例按照课文中叙述的顺序排列。正确的选项是（）

①看着雨后的景象，想象穿上雨衣的情景。②又下雨了，我终于穿上了新雨衣。③我开始盼着变天。④下雨了，我找借口穿雨衣到外面去，妈妈不允许。⑤妈妈送给我一件新雨衣。⑥我在晴天穿上雨衣，热得出了一身汗。

A．⑤③⑥④②① B．③④⑤⑥①② C．⑥⑤③④②① D．⑤⑥③④①②

8．俗话说“日有所思，夜有所梦”。文中第17段说：“我扑到自己的床上，一心想着明天雨点儿打在雨衣上的事。”请你结合课文内容，发挥想象进行补充（80字左右）。

我扑到自己的床上，一心想着明天雨点儿打在雨衣上的事，渐渐进入了梦。

9．阅读下面的文字，完成练习。

挥手

——怀念我的父亲

赵丽宏

①记忆中，父亲的一双手老是在我的面前挥动……我想起人生路上的三次远行，都是父亲去送我的。他站在路上，远远地向我挥动着手，伫立在路边的人影由大而小，一直到我看不见……

②第一次送别是我小学毕业，我考上了一所郊区的住宿中学。那天去学校报到时，送我去的是父亲。

③一路上，父亲很少说话，只是面带微笑默默地看着我。当公共汽车在郊区的公路上疾驰时，父亲望着窗外绿色的田野，表情变得很开朗。我感觉到离家越来越远，不禁有些害怕，有些紧张，便忐忑不安地问：“我们是不是快要到了？”父亲没有直接回答我，指着窗外翠绿的稻田和在风中飘动的林荫，答非所问地说：“你看，这里的绿颜色多好。”他看了我一眼，大概发现了我的惶惑和不安，便轻轻地抚摸着我的肩胛（jiǎ），又说：“你闻闻这风中的味道，有草和树叶的气味。这味道会使人健康的。我离开父母去学生意的时候，只有十二岁，比你还小两岁。”

④父亲说话时，抚摸着我的肩胛的手始终没有移开。他用很轻松的语气，谈着他少年时代的往事，所有的艰辛和严峻，都融化在他温和的微笑中。在我的印象中，父亲并不是一个深沉的人，但谈起遥远往事的时候，尽管他微笑着，我却感到了他的深沉。

⑤那天到学校后，父亲陪我报到，又陪我找到寝室，帮我铺好了床铺。接下来，就是我送父亲了，我要把他送到校门口。在校门口，父亲拍拍我的肩膀，又摸摸我的头，然后笑着说：“以后，一切都要靠你自己了。开始不习惯，不要紧，慢慢就会习惯的。”说完，他就大步走出了校门。我站在校门口，目送着父亲远去。校门外是一条大路，父亲慢慢地向前走着，并不回头。我想，父亲一定会回过头来看看我的。果然，走出十几米远时，父亲回过头来，见我还站着不动，父亲就转过身，使劲向我挥手，叫我回去。我只