人教版小学数学四年级上册教案[全册].doc

一、大数的认识

本单元教学大纲

【教学目标】

1·使学生在认识万以内数的基础上，进一步认识计数单位“万”“十万”“百万”“千万”和“亿”,知道亿以内及以上各个计数单位的名称和相邻两个计数单位之间的关系。

2·掌握数位顺序表，根据数级正确读写大数，会比较数的大小，会将整万、整亿的数分别改写成用“万”和“亿”作单位的数，会用“四舍五入”法把一个大数省略万或亿位后面的尾数，求出它的近似数。

【重点难点】

重点：理解相邻计数单位之间的关系及大数的读写方法，大数的大小比较及改写。

难点：中间或末尾有0的数的读法，写数时0的占位，用“四舍五入”法求近似数。

【课时安排】本单元建议安排10课时

第1课时亿以内数的认识

第2课时亿以内数的读法

第3课时亿以内数的写法

第4课时亿以内数的大小比较

第5课时亿以内数的改写及求近似数第6课时数的产生和十进制计数法

第7课时亿以上数的认识和读写

第8课时亿以上数的改写及求近似数

第9课时计算工具的认识和用计算器计算

第10课时整理和复习

第1课时亿以内数的认识

【教学内容】

教材第2页例1。

【教学目标】

1·进一步认识计数单位“十万、百万、千万和亿”,类推每相邻两个计数单位之间的关系，知道数级、数位。

2·掌握数位顺序表，理解“数位”的概念。

【教学重难点】

重点：认识计数单位“十万、百万、千万和亿”,掌握数位顺序表。

难点：掌握相邻