湖北省黄冈市部分普通高中2023-2024学年高三上学期期中考试 语文答案.pdfVIP

参考答案

1.A【解析】B选项“注重了……就能推动网络文艺作品走向文化意义上的成功”错误，原文

是“只有注重……才能推动……”；C选项“一人无法完成”错误，原文是说“要么一人身

担数职”曲解文意；D选项“短视频的规范化”并未“提升大众审美水平”。

2.C【解析】C“大势所趋”是“短视频参与网络文艺创作”，而不是“对大众的审美培养”。

3.D【解析】材料二第三段并非总分结构，且举例论证的是“受众审美水平的不断提升”对短

视频质量发展的正向影响。

4.①口碑和点击率双赢；②体现出对世间万物的真切关注；③推动着大众拥抱传统文艺。

5.①材料一以网络文艺的价值为切入点，侧重讨论了优质网络文艺创作的价值取向；②材料二

着重讨论了优质短视频的制作要求，以及其对网络文艺传播的作用，侧重强调以优质短视频

为例，探讨网络文艺的传播新路径。

6.A【解析】“为全篇定下悲剧的基调”说法不正确。

7.A【解析】“高兴”的是人们而不是老人。

8.①他是城市建设浪潮中的“受束缚者”：“洪水”的发生，“高楼”建起，身体“瘫痪”，

“老人”有了更体面的住宅，却失去了亲近自然的机会，如同笼中鸟，心中压抑，不得安宁；

（2分）②他又是囚禁“鸟儿”，转嫁压力的“束缚施与者”：他向往旧日生活，要儿女

“捉鸟”，把“鸟儿”束缚在笼中，获得了精神上的慰藉，却让“鸟儿”失去自由。（2分）

9.①小说通过对老人灾后患上恐慌病的叙写，告诉我们灾后不仅要重建家园，也要关注灾区人

们的心理健康。②小说通过叙述老人与鸟儿的故事，告诉我们要反思灾害产生的根源，审视

人与自然的关系，实现人与自然的和谐相处，避免灾害再次发生。③小说通过老人和儿女们的

对立，反映了人类的某种生存状态，不能从容地正视现实，要么极端恐慌，要么盲目乐观。

④山城“老人”被城市化进程所裹挟，失去了主宰自己命运的“自由”，却转手把这种压抑

与束缚施加到“鸟儿”身上，聊以自慰，引发对“自由”与“束缚”的思考。

（该题为开放性试题，任答出一点给2分。在所给答案之外，如有其他答案，只要言之成理，

即可得分）

10.ADF【解析】伐秦非计也，王不如因而赂之一名都，与之伐齐。是我亡于秦而取偿于齐也。

11.B【解析】“使者反报楚王”的“报”是“报告”，《孔雀东南飞》中“卿但暂还家，吾今且

报府”的“报”是“奔赴”。

12.B【解析】不是“齐国的惠王”，而是“秦惠王”。

13.(1)楚怀王说：“张仪以为寡人不愿跟齐国断交吗?”于是他就派了一名勇士前去齐国骂齐王。

(共4分，“张子”“以”“绝”“詈”各1分)

(2)对内，同楚王谋划商讨国家大事，颁发号令；对外，接待宾客，应酬答对各国诸侯。

(共4分，“入”“图议”“出”“应对”各1分)

14.①“以深入击秦”可推断“深入”的宾语应为秦地，不可能深入自家领土对敌作战。②“自

秦归”，说明先前应为入秦作战。③“悉发国中兵”，秦国割汉中地求和说明秦楚实力相当，

倾尽全国兵力不在防守，魏国突袭正说明境内空虚。所以蓝田应为秦邑。（共3分，每点1

分）

【参考译文】

材料一

张仪回到秦国之后，秦王就派人出使齐国，秦、齐两国暗中缔结盟约。楚国于是派一名将

军去秦国接收土地，张仪竟然装病不上朝。楚怀王说：“张仪以为寡人不愿跟齐国断交吗?”

于是他就派了一名勇士前去齐国骂齐王。张仪在证实楚齐确实断交以后，才勉强出来接见楚国

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的使臣，说：“敝国赠送贵国的土地，从这里到那里，方圆总共是6里。”楚国使者说：“臣

只听说是600里，却没有听说是6里。”张仪说：“我张仪在秦国只不过是一个微不足道的小

官，怎么可能说有600里呢?”

楚国使节回国报告楚怀王，怀王大怒，就准备发兵去攻打秦国。陈轸说：“楚国发兵去攻

打秦国，绝对不是一个好办法。大王不如趁此机会，再送给秦一个大都市，跟秦连兵伐齐，如

此可以把损失在秦国手里的再从齐国得回来，这不就等于楚国得到保全吗?大王如今已经跟齐

国绝交，现在又去责备秦国的失信，这等于在加强秦、齐两国的邦交，楚国必受大害!”

楚怀王没有采纳陈轸的忠谏，就发兵攻打秦国。秦、齐两国组成联合阵线，同时韩国也加

入了军事同盟，结果楚军在杜陵被三国联军打得惨败。

材料二

屈原，名字叫平，是楚