2024-2025学年小学生家庭运动会的教学设计.docxVIP

2024-2025学年小学生家庭运动会的教学设计.docx

  1. 1、本文档共4页,可阅读全部内容。
  2. 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
  5. 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
  6. 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们
  7. 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
  8. 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多

2024-2025学年小学生家庭运动会的教学设计

课题:

科目:

班级:

课时:计划1课时

教师:

单位:

一、教学内容

《2024-2025学年小学生家庭运动会》的教学设计,主要围绕四年级体育课程的教学内容进行设计。本章节内容选取自人教版《小学体育课程标准》第四章第二节“家庭运动会”的相关知识。主要内容包括:家庭运动会的概念、家庭运动会的组织与筹备、家庭运动会的项目设置、家庭运动会的比赛规则以及家庭运动会的安全注意事项等。

教学过程中,我将引导学生了解家庭运动会的基本知识,通过实践操作,使学生掌握家庭运动会的组织与筹备方法,培养学生团结协作、公平竞争的精神。同时,我会关注学生的安全,确保教学过程中每位学生都能得到适当的指导和帮助。

二、核心素养目标

本节课的核心素养目标为:培养学生热爱运动、积极参与家庭运动会的态度,培养学生的团队合作精神、公平竞争意识以及安全意识。通过实践操作,使学生掌握家庭运动会的组织与筹备方法,提高学生的组织协调能力。同时,通过家庭运动会的形式,培养学生的家庭亲子关系,增进家庭成员之间的情感交流。

三、学习者分析

1.学生已经掌握了的相关知识:大部分学生对体育课程有一定的了解,能够理解并执行基本的体育动作和规则。学生可能已经参加过学校的运动会或其他体育活动,对运动会的一些基本流程和规则有所了解。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格:学生们通常对体育活动感兴趣,尤其是那些具有竞争性和趣味性的项目。他们喜欢通过实践和互动来学习,而不仅仅是听讲。在能力方面,学生们可能在运动技能和团队协作上有所不同。

3.学生可能遇到的困难和挑战:在筹备和参与家庭运动会时,学生可能会遇到组织协调、团队合作、公平竞争和遵守规则等方面的困难。此外,他们可能对一些复杂的体育动作或技巧感到挑战,需要在实践中不断练习和提高。

四、教学资源

1.软硬件资源:学校体育场地和设施,包括篮球场、足球场、跑道等;体育器材,如篮球、足球、跳绳、接力棒等。

2.课程平台:人教版《小学体育课程标准》第四章第二节“家庭运动会”的教学内容。

3.信息化资源:教学课件、视频教程、在线运动技巧指导等。

4.教学手段:讲解法、示范法、实践操作法、分组合作法、比赛法等。

五、教学过程设计

1.导入新课(5分钟)

目标:引起学生对家庭运动会的兴趣,激发其探索欲望。

过程:

开场提问:“你们知道什么是家庭运动会吗?它与我们的生活有什么关系?”

展示一些关于家庭运动会的图片或视频片段,让学生初步感受家庭运动会的魅力或特点。

简短介绍家庭运动会的基本概念和重要性,为接下来的学习打下基础。

2.家庭运动会基础知识讲解(10分钟)

目标:让学生了解家庭运动会的基本概念、组成部分和筹备方法。

过程:

讲解家庭运动会的定义,包括其主要组成元素或结构。

详细介绍家庭运动会的组成部分或功能,使用图表或示意图帮助学生理解。

3.家庭运动会案例分析(20分钟)

目标:通过具体案例,让学生深入了解家庭运动会的特性和重要性。

过程:

选择几个典型的家庭运动会案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义,让学生全面了解家庭运动会的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响,以及如何应用家庭运动会解决实际问题。

小组讨论:让学生分组讨论家庭运动会的未来发展或改进方向,并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论(10分钟)

目标:培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程:

将学生分成若干小组,每组选择一个与家庭运动会相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表,准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评(15分钟)

目标:锻炼学生的表达能力,同时加深全班对家庭运动会的认识和理解。

过程:

各组代表依次上台展示讨论成果,包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评,促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足,并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结(5分钟)

目标:回顾本节课的主要内容,强调家庭运动会的重要性和意义。

过程:

简要回顾本节课的学习内容,包括家庭运动会的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调家庭运动会在现实生活或学习中的价值和作用,鼓励学生进一步探索和应用家庭运动会。

布置课后作业:让学生撰写一篇关于家庭运动会的短文或报告,以巩固学习效果。

六、学生学习效果

1.理解家庭运动会的基本概念、组成部分和筹备方法,掌握家庭运动会的组织与筹备流程。

2.学会团队合作、公平竞争以及遵守比赛规则,培养良好的团队合作精神和竞技体育道德。

3.提高自身运动技能,通过实践操作,掌握一些基本的体育动作和比赛项目。

4.增强安全意识

文档评论(0)

183****4388 + 关注
实名认证
文档贡献者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档