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防溺水安全教育教案(精选15篇)--第1页
防溺水安全教育教案(精选15篇)
防溺水安全教育教案1
教学目标：
1、使学生了解有关生命的来之不易与宝贵，感悟生命的可贵。
2、使学生学会珍爱生命，学会自救的方法。
教学过程：
一、激情导入
1.出示一溺水身亡的孩子的图片，教师讲有关故事。
2.听了这个故事，我想在座的每一位同学心里都不会感到轻松。你
是否感叹，是否惋惜，一个生命就这样在世界上转瞬消失?此刻，你在
想什么?请同学谈谈你的看法。
3.小结：人，应该珍爱生命。今天这节课我们就来学习珍爱我们的
生命——防溺水安全教育。
二、强调守则
1.过渡：在炎热的夏季，许多人喜欢游泳，因为缺少常识而溺
水死亡者时有发生。据有些地区统计，溺水死亡率为意外死亡总数的
10%。
防溺水安全教育教案(精选15篇)--第1页
防溺水安全教育教案(精选15篇)--第2页
2.我们外出游泳洗澡严格遵守“四不”：
(1)未经家长老师同意不去;
(2)没有会游泳的成年人陪同不去;
(3)深水的地方不去;
(4)不熟悉的江溪池塘不去。
三、探讨原因
1.溺水原因主要有哪几种?
2.学生分小组探讨。
3.小组代表回答后归纳：
(1)不会游泳;
(2)游泳时间过长，疲劳过度;
(3)在水中突发病尤其是心脏病;
(4)盲目游入深水漩涡。
四、救护措施
1.如何保证游泳的健康和安全，避免溺水事件的发生?
2.指名学生回答后归纳：
防溺水安全教育教案(精选15篇)--第2页
防溺水安全教育教案(精选15篇)--第3页
(1)对于手脚抽筋者，若是手指抽筋，则可将手握拳，然后用力张
开，迅速反复多做几次，直到抽筋消除为止。
(2)若是小腿或脚趾抽筋，先吸一口气仰浮水上，用抽筋肢体对侧
的手握住抽筋肢体的脚趾，并用力向身体方向拉，同时用同侧的手掌压
在抽筋肢体的膝盖上，帮助抽筋腿伸直。
(3)要是大腿抽筋的话，可同样采用拉长抽筋肌肉的办法解决。
3.对于溺水者，除了积极自救外，还要积极进行陆上抢救：
(1)若溺者口鼻中有淤泥、杂草和呕吐物，首先应清除，保持上呼
吸道的通畅;
(2)溺者若已喝了大量的水，救护者可一腿跪着，另一腿屈膝，将
溺者腹部放在屈膝的大腿上，一手扶着溺者的头，将他的嘴向下，另
一手压在背部，使水排出;
(3)若是溺者已昏迷，呼吸很弱或停止呼吸，做完上述处理外，要
进行人工呼吸。可使溺者仰卧，救护者在身旁用一手捏住溺者的鼻子，
另一手托着他的下颚，吸一口气，然后用嘴对着溺者的嘴将气吹入。吹
完一口气后，离开溺者的嘴，同时松开捏鼻子的手，并用手压一下溺者
的胸部，帮助他呼气。如此有规律地反复进行，每分钟约做14—20次，
开始时可稍慢，以后可适当加快。
五、渗透思想
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防溺水安全教育教案(精选15篇)--第4页
同学们，珍爱我们的生命吧。珍爱生命就是珍惜每一天。请同学说
说怎样珍惜每一天?
防溺水安全教育教案2
一、教学目标：
1、使学生了
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