9.1.2 分层随机抽样 教案-高中数学人教A版（2019）必修第二册.docx

9.1.2分层随机抽样教案-高中数学人教A版（2019）必修第二册

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、教学内容

本节课的教学内容来自于高中数学人教A版（2019）必修第二册第九章第一节“分层随机抽样”。本节课的主要内容是让学生了解和掌握分层随机抽样的概念、原理和方法，并能够运用分层随机抽样进行样本的抽取和分析。

具体内容包括：

1.分层随机抽样的定义和特点

2.分层随机抽样的适用场景和操作步骤

3.分层随机抽样的优点和局限性

4.分层随机抽样的实际应用案例

二、核心素养目标

本节课的核心素养目标在于培养学生的数学抽象、逻辑推理、数学建模和数据分析能力。通过分层随机抽样的学习，学生能够理解抽样的数学原理，提升数学抽象和逻辑推理能力；能够运用分层随机抽样的方法解决实际问题，培养数据分析能力；同时，通过案例分析，提升数学建模的核心素养。

三、学情分析

考虑到学生层次，本节课的主要对象是高中二年级的学生。他们已经掌握了基本的概率统计知识，具备一定的数据分析能力。在知识方面，学生已经学习了随机抽样的概念和方法，对于新的分层随机抽样方法有一定的认知基础。

在能力方面，学生具备一定的逻辑推理和数学建模能力，能够理解和应用数学原理。然而，部分学生在面对复杂的实际问题时，可能存在分析能力不足的情况。

在素质方面，大部分学生对数学学科有较高的兴趣，学习态度端正。但也有部分学生可能对概率统计知识感到抽象难懂，对课堂参与度有一定的影响。

在行为习惯方面，学生普遍具备良好的学习习惯，能够按时完成作业和课堂任务。但部分学生在遇到问题时可能缺乏主动思考和解决问题的意识。

针对以上学情分析，教师在教学过程中应注重引导学生将已有知识与新的分层随机抽样方法相联系，通过案例分析和实际应用，提高学生的数据分析能力和数学建模素养。同时，鼓励学生主动思考，培养他们解决问题的能力。

四、教学方法与手段

1.问题驱动法：通过提出实际问题，激发学生的思考，引导学生主动探究分层随机抽样的原理和应用。

2.案例分析法：通过分析具体的案例，让学生理解分层随机抽样的过程和方法，提高学生的数学建模能力。

3.分组讨论法：鼓励学生分组讨论，分享彼此的想法和思路，培养学生的团队合作能力和沟通能力。

教学手段主要有三点：

1.多媒体演示：利用多媒体设备，通过动画和图表等形式，直观地展示分层随机抽样的过程，增强学生的直观感受。

2.教学软件辅助：运用教学软件，进行实时互动和问题解答，提高教学效果和学生的参与度。

3.在线学习平台：利用在线学习平台，提供相关的学习资源和练习题，方便学生自主学习和巩固知识。

五、教学过程

一、导入（5分钟）

“同学们，我们之前学习了随机抽样的方法，今天我们将要学习一种更为精细的抽样方法——分层随机抽样。请大家打开课本，翻到9.1.2节，我们一起来探究一下这种方法的具体内容和应用。”

二、新课讲解（20分钟）

“请大家看课本P108，这里给出了分层随机抽样的定义。所谓分层随机抽样，就是将总体按某一特征分成若干层次，然后从每一层中随机抽取样本。这种方法的特点是能够保证样本在总体中的合理分布，从而提高样本的代表性。接下来，我们来看一下分层随机抽样的适用场景。请大家看课本P109，这里给出了一些例子，比如在调查学生成绩时，可以根据学生的年级、性别等进行分层，然后从每一层中随机抽取样本。这就是分层随机抽样的基本步骤。”

“接下来，我们来看一下分层随机抽样的优点和局限性。请大家看课本P110，这里给出了详细的介绍。分层随机抽样的优点是能够提高样本的代表性，减少抽样误差。但它的局限性在于需要对总体进行合理的分层，如果分层不恰当，就会影响抽样的效果。了解了这些，我们就可以更好地运用分层随机抽样了。”

三、案例分析（15分钟）

“下面，我们将要分析一个具体的案例，看看分层随机抽样是如何应用的。请大家看课本P111，这里给出了一个关于调查市民出行方式的案例。请大家分组讨论，尝试用分层随机抽样的方法来解决这个问题。”

“好的，现在请大家汇报一下你们的讨论结果。首先，你们是如何对市民进行分层的呢？根据年龄、职业还是其他特征？接下来，你们是如何从每一层中随机抽取样本的呢？有没有考虑到抽样的随机性和代表性？最后，你们是如何分析你们的抽样结果的呢？有没有得出一些有意义的结论？”

四、总结与反思（5分钟）

“通过这个案例，我们了解了分层随机抽样的具体应用。它是一种有效的抽样方法，可以提高样本的代表性和减少抽样误差。但同时，我们也要注意合理地分层，确保抽样的效果。在实际应用中，我们还需要根据具体情况选择合适的抽样方法，灵活运用。”

“好了，今天的课就到这里。请大家课后复习一下分层随机抽样的原理和方法，并完成课本上的练习题。