第18课《 美丽社区我出力》（教案）-2023-2024学年二年级下册综合实践活动全国通用.docx

第18课《美丽社区我出力》（教案）-2023-2024学年二年级下册综合实践活动全国通用

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：二年级下册综合实践活动——美丽社区我出力

2.教学年级和班级：二年级2班

3.授课时间：2023年5月15日，星期一，第8节课

4.教学时数：1课时（45分钟）

核心素养目标

1.社会实践能力：学生能够主动参与社区活动，学会合作与沟通，提高实践操作能力。

2.公民意识：学生将树立良好的公民意识，明白自己是社区的一份子，学会对社会负责。

3.创新思维：学生在社区活动中，能够发现问题、分析问题，并提出解决问题的创新性思路。

4.环保意识：学生将增强环保意识，学会保护社区环境，营造美丽和谐社区。

5.团队协作：学生在参与社区活动的过程中，学会与他人合作，提高团队协作能力。

学情分析

二年级的学生在生活中已经积累了一定的社区生活经验，对于社区有一定的认识和了解。他们在知识方面，已经学习了简单的社会规则和公共道德，对于如何成为一个好公民有了一定的理解。在能力方面，学生具备了基本的沟通能力，能够表达自己的观点和需求，同时也具备了一定的合作能力，能够在小组活动中进行协作。

学生的素质方面，他们具有强烈的好奇心和探索欲望，喜欢参与实践活动，能够积极投入到社区活动中去。他们的行为习惯方面，大部分学生已经有了良好的学习习惯和纪律意识，能够遵守课堂纪律，按时完成作业。

对于本节课的学习，学生的生活经验和知识能力将对课程的学习产生积极影响。他们能够将已有的知识和经验与课程内容相结合，更好地理解和掌握课程知识。同时，学生的积极性和参与度也将对课程的顺利进行起到重要作用。

教学资源

1.软硬件资源：教室、投影仪、计算机、白板、教学卡片、活动道具等。

2.课程平台：无

3.信息化资源：教学PPT、网络图片、视频片段等。

4.教学手段：讲解、示范、小组讨论、角色扮演、实践活动等。

教学过程

1.导入新课（5分钟）

师：同学们，我们生活在一个美丽的社区，你们知道社区给我们带来了哪些便利吗？

生：社区有商店、公园、学校等，给我们生活带来了方便。

师：没错，社区是我们生活的重要组成部分。今天，我们就来学习如何为美丽社区出一份力。（板书课题：美丽社区我出力）

2.讲解与示范（15分钟）

师：同学们，为了打造一个美丽的社区，我们需要做到以下几点：

（1）爱护环境，不乱扔垃圾。我们要做到垃圾入桶，并且进行垃圾分类，让我们的社区更加整洁。

（2）遵守公共秩序，遵守交通规则。我们要按时过马路，不在马路上玩耍，做一个遵守交通规则的好孩子。

（3）关爱他人，帮助有需要的人。我们要学会关爱他人，主动帮助有需要的人，让社区充满温暖。

（4）积极参与社区活动。我们要主动参与社区组织的各种活动，为社区的建设出一份力。

师：下面，我来示范一下如何正确垃圾分类。首先，我们要将垃圾分类为可回收物、有害垃圾、厨余垃圾和其他垃圾。可回收物包括塑料瓶、玻璃瓶、纸箱等；有害垃圾包括电池、药品、油漆等；厨余垃圾包括菜叶、果皮、剩菜等；其他垃圾包括砖头、陶瓷、卫生间用纸等。同学们要学会正确分类，让垃圾变成资源。

3.小组讨论（10分钟）

师：同学们，你们认为如何才能让我们的社区更加美丽呢？请以小组为单位，讨论一下你们的看法。

生：我们可以种花种草，美化环境。

生：我们可以宣传环保知识，提高大家的环保意识。

生：我们可以组织志愿者活动，清理社区垃圾。

生：我们可以开展文明礼仪活动，让社区更加和谐。

4.实践活动（10分钟）

师：同学们，现在我们要进行一个小活动，每人拿一张纸，画出你们心目中的美丽社区。

生：（动手绘画，积极展示自己的作品）

5.总结与反思（5分钟）

师：同学们，通过今天的学习，我们知道如何为美丽社区出一份力。希望大家从现在做起，行动起来，为我们的社区贡献自己的一份力量。

生：我们一定会做到的！

师：好了，这节课我们就到这里。下节课，我们将继续学习如何为美丽社区出一份力。同学们，再见！

生：再见！

教学资源拓展

六、教学资源拓展

1.拓展资源：

(1)社区服务活动：组织学生参与社区清洁、绿化、敬老等活动，让学生亲身体验为社区出力的快乐。

(2)环保教育：开展环保教育活动，让学生了解环保知识，提高环保意识。

(3)角色扮演：让学生分组扮演社区中的不同角色，如居民、物业工作人员、志愿者等，模拟实际场景，培养学生的沟通能力和团队协作精神。

(4)社区调查：让学生进行社区调查，了解社区的现状和存在的问题，为社区改进提供建议。

(5)文明礼仪宣传：组织学生进行文明礼仪宣传活动，如制作宣传海报、发放宣传册等，提高居民的文明素质。

2.拓展建议：

(1)结合学校组织的社区活动，让学生