后滚翻接跪跳起 教案 体育五年级上册.docx

后滚翻接跪跳起 教案 体育五年级上册.docx

  1. 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
  2. 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  3. 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多

后滚翻接跪跳起教案体育五年级上册

主备人

备课成员

教学内容分析

本节课的主要教学内容是后滚翻接跪跳起,这是体育五年级上册的教学内容,主要目的是让学生掌握后滚翻和跪跳起的动作要领,并能够流畅地连接起来。

教学内容与学生已有知识的联系:在学习后滚翻接跪跳起之前,学生已经学习了基本的滚动和跳跃动作,对于身体协调性和灵活性有一定的掌握。通过本节课的学习,学生将在已有知识的基础上,进一步提升动作的难度和连贯性,培养学生的身体素质和运动能力。

核心素养目标

本节课的核心素养目标主要包括:

1.运动能力:通过学习后滚翻接跪跳起,提高学生的运动能力,使其能够熟练地完成动作,并增强身体协调性和灵活性。

2.健康行为:培养学生积极参与体育活动的习惯,增强学生的身体素质,提高其健康水平。

3.体育品德:培养学生团队合作精神,使其能够遵守体育道德规范,具有良好的竞争意识和公平意识。

重点难点及解决办法

重点:

1.后滚翻接跪跳起的动作要领。

2.学生能够流畅地完成后滚翻接跪跳起动作。

难点:

1.学生对后滚翻接跪跳起动作要领的掌握。

2.学生身体协调性和灵活性的提升。

3.学生能够安全地完成动作。

解决办法:

1.采用分解教学法,让学生先分别掌握后滚翻和跪跳起的动作要领,再逐步练习连接起来。

2.安排适量的练习时间,让学生反复练习,不断提高身体协调性和灵活性。

3.在教学中注重安全教育,提醒学生注意动作安全,避免受伤。

4.鼓励学生相互观摩、交流,互相学习,提高动作质量。

5.针对个别学生,给予个别指导,帮助其克服难点,提高动作水平。

学具准备

Xxx

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与策略

1.采用示范教学法,由教师亲自示范后滚翻接跪跳起的动作,让学生清晰地了解动作要领。

2.运用分组练习法,将学生分为若干小组,进行分组练习,促进学生之间的互动与交流。

3.采用比赛教学法,组织学生进行后滚翻接跪跳起的比赛,激发学生的学习兴趣和竞争意识。

4.利用多媒体教学,通过播放体育视频,让学生更直观地了解后滚翻接跪跳起的动作技巧。

5.进行安全教学,提醒学生注意动作安全,避免受伤。

6.进行个别指导,针对学生的不同情况,给予个别指导,帮助其提高动作水平。

教学过程设计

1.导入新课(5分钟)

目标:引起学生对后滚翻接跪跳起的兴趣,激发其探索欲望。

过程:

开场提问:“你们知道后滚翻接跪跳起是什么吗?它与我们的生活有什么关系?”

展示一些关于后滚翻接跪跳起的图片或视频片段,让学生初步感受后滚翻接跪跳起的美感和技巧。

简短介绍后滚翻接跪跳起的基本概念和重要性,为接下来的学习打下基础。

2.后滚翻接跪跳起基础知识讲解(10分钟)

目标:让学生了解后滚翻接跪跳起的基本概念、动作要领和技巧。

过程:

讲解后滚翻接跪跳起的定义,包括其主要动作元素或结构。

详细介绍后滚翻接跪跳起的动作要领和技巧,使用图表或示意图帮助学生理解。

3.后滚翻接跪跳起案例分析(20分钟)

目标:通过具体案例,让学生深入了解后滚翻接跪跳起的特点和重要性。

过程:

选择几个典型的后滚翻接跪跳起案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义,让学生全面了解后滚翻接跪跳起的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或体育课的影响,以及如何应用后滚翻接跪跳起解决实际问题。

4.学生小组讨论(10分钟)

目标:培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程:

将学生分成若干小组,每组选择一个与后滚翻接跪跳起相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表,准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评(15分钟)

目标:锻炼学生的表达能力,同时加深全班对后滚翻接跪跳起的认识和理解。

过程:

各组代表依次上台展示讨论成果,包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评,促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足,并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结(5分钟)

目标:回顾本节课的主要内容,强调后滚翻接跪跳起的重要性和意义。

过程:

简要回顾本节课的学习内容,包括后滚翻接跪跳起的基本概念、动作要领、案例分析等。

强调后滚翻接跪跳起在现实生活或体育课中的价值和作用,鼓励学生进一步探索和应用后滚翻接跪跳起。

布置课后作业:让学生撰写一篇关于后滚翻接跪跳起的短文或报告,以巩固学习效果。

教学资源拓展

1.拓展资源:

(1)体育与健康课程标准:深入了解体育与健康课程标准中关于后滚翻接跪跳起的相关要求,以更好地把握教学方向和目标。

(2)体育教学视频:观看专业体育教学视频,了解后滚翻接跪跳起的动作

您可能关注的文档

文档评论(0)

baoding2020 + 关注
实名认证
内容提供者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档