人教版小学数学五年级下册第三单元教案.doc

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人教版小学数学五年级下册第三单元教案

除数是整数的小数除课型新授授课时

除数是整数的小数除课型新授

授课时间

月日

法()

教学

教学内

容

教学目

教学目标

（重点※)

（难点▲)

.理解商的小数点要及被除数的小数点对齐的道理▲

.通过自主探索、合作交流，培养分析、归纳，概括等思维能力，并能应用所学知识解决生活中的简单问题，从中获得价值体验。

教学准

教学准备

教学过程个性化设计

教学过程

（突出重点、难点、预设活动处理）

一、复习引入

计算下面各题并说一说整数除法的计算方法。÷÷÷

引导学生回忆整数除法的计算方法：先看除数是几位，然后看被除数的前几位，前几位不够除时，

多看一位，除到哪位，商就写在那位上面，不够商，占位。

二、创设情境

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人教版小学数学五年级下册第三单元教案

.导入：同学们，你们喜欢锻炼吗？经常锻炼对

我们的身体有益，瞧，王鹏就坚持每天晨跑，身体

可棒呢！（出示情境图）让学生先说一说从图上都看

到了哪些信息，然后根据图上信息提出一个数学问

题。

根据学生的回答，出示已知条件和问题：王鹏坚

持晨练。他计划周跑步千米，他平均每周应跑多少

千米？

计划周应跑

思路分析平均每周跑？千米

.师引导学生思考：求平均每周应