21.2 降次—解一元二次方程（5）.pptx

人教版九年级上册21.2降次—解一元二次方程（5）

1.清楚判别式的内容，学会用一元二次方程的根的判别式判断一元二次方程的根的情况。2.借助一元二次方程的根的判别式，会通过已知的一元二次方程的根的情况确定方程中系数的取值范围。3.体会转化思想和普遍联系的辩证思想。学习目标

1.按照下列要求解方程（1）3（x-5)2-15=0(直接开平方法）（2）2x2-4x+1=0(配方法）（3）2x2+5x-3=0(公式法）解：（1）移项，得3（x-5)2=15∴（x-5)2=5开方，得x-5=∴x1=5,x2=5∴x-5=,x-5=复习导入

（2）2x2-4x+1=0(配方法）解：方程两边同时除以2，得移项，得x2-2x=-x2-2x+=0配方，得x2-2x+1=-+1即（x-1)2=∴x-1=∴x1=1+,x2=1-（3）2x2+5x-3=0(公式法）解：∵a=2，b=5,c=-3b2-4ac=52-4×2×(-3)=490∴方程有两个不相等的实数根∴x=∴x1=-3,x2=

?b2-4ac≥可知，一元二次方程ax2＋bx＋c＝0(a≠0)是否有实数根，有实数根时两个根是否相等，均取决于含有该方程各项系数的代数式b2－4ac的值的符号．一般地，式子b2－4ac叫做一元二次方程ax2＋bx＋c＝0根的判别式，通常用希腊字母“Δ”表示它，即Δ＝b2－4ac．

计算判别式的值,判断方程根的情况例1：不解方程,判断方程2x2-6x=7的根的情况是()A．有两个相等的实数根 B．没有实数根C．有两个不相等的实数根 D．无法确定C变式1：下列一元二次方程有实数根的是()A．x2+2=0 B．2x2-x+1=0C．x2-2x+2=0 D．x2+3x-2=0

归纳：1、一元二次方程的根的判别式内容：2、运用前提：?=b2-4ac把一元二次方程化为一般式3、运用一：在不解方程的情况下判断方程的根的情况

【例2】已知关于x的方程（k-1)x2-6x+9=0（1）若方程有实数根，求k的取值范围.（2）若方程有两个实数根，求k的取值范围.（3）若方程有两个不相等的实数根，求k的取值范围.（4）若方程有两个相等实数根，求k的值，并求此时方程的根.

解：（1）由于方程有实数根，方程可以为一次方程，也可为二次方程.（ⅰ）当方程为一次方程，即k=1时，方程为-6x+9=0显然此时方程有实数根.（ⅱ）当方程为二次方程，且方程有实数根，须?≥0即（-6）2-4×（k-1)×9≥0解得，k≤2综上所述，k的取值范围为k≤2.

（2）由于方程有两个实数根，所以方程为一元二次方程.欲使此方程有两个实数根，须?≥0即（-6）2-4×（k-1)×9≥0解得，k≤2∴当方程有两个实数根时，k的取值范围为k≤2.（3）∵方程有两个不相等的实数根∴?0即（-6）2-4×（k-1)×90解得，k2∴当方程有两个不相等的实数根时，k的取值范围为k≤2.

（4）∵方程有两个相等的实数根∴?=0即（-6）2-4×（k-1)×9=0解得，k=2此时，方程即为x2-6x+9=0解得方程的两根为x1=x2=3故方程有两个相等的实数根时，k=2,此时方程的两相等的实根为x1=x2=3.变式训练2：已知关于x的一元二次方程(k-2)x2+2x-1=0有两个不相等的实数根,则k的取值范围是

1、在已知字母系数下的一元二次方程的根的情况时，可以求字母系数的取值范围.2、在应用判别式过程中，要注意方程类型，在不确定方程类型条件下要分类讨论.

根的判别式Δ＝b2－4ac与根的关系应用Δ＞0?方程有两个不等的实数根Δ＝0?方程有两个相等的实数根Δ＜0?方程没有实根不解方程确定方程根的情况由根的情况确定字母的值或范围课堂小结

见精准作业单作业布置

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