21.2降次——解一元二次方程（7）.pptx

人教版九年级上册21.2降次——解一元二次方程（7）

复习回顾1.解一元二次方程的基本思路是：_______________________________________2.一元二次方程的基本解法（1）直接开平方法；（2）配方法；（3）公式法；（4）因式分解法.将二次方程化为一次方程，即降次.

典例探究类型一根据方程的特点选择合适的方法解方程例1用适当的方法解下列方程：（1）2（2x－1）2－4＝0；?解一元二次方程ax2＋bx＋c＝0（a≠0）若b＝0，选直接开平方法

典例探究题型一根据方程的特点选择合适的方法解方程例1用适当的方法解下列方程：（2）x2－6x＋5＝0；解：配方，得（x－3）2＝4，即x－3＝±2.解得x1＝5，x2＝1.当方程的二次项系数化为1时，一次项系数为偶数，且常数项的绝对值很大时，可以考虑用配方法；

典例探究???如果ax2＋bx＋c不能因式分解，且方程的一次项系数为奇数时，配方法可能计算量较大，宜选用公式法来解.题型一根据方程的特点选择合适的方法解方程例1用适当的方法解下列方程：

典例探究（4）2（2x－3）2＝3（2x－3）.解：移项，得2(2x－3)2－3(2x－3)＝0.因式分解，得(4x－9)(2x－3)＝0.?如果ax2＋bx＋c能在有理数范围内因式分解，用分解因式法计算量小；题型一根据方程的特点选择合适的方法解方程例1用适当的方法解下列方程：

跟踪训练1.用适当的方法解下列方程：（1）4（3x－2）2＝36；（2）3x2＋5（2x＋1）＝0；??

跟踪训练1.用适当的方法解下列方程：（3）x2－4x＝7；?（4）2x－6＝（x－3）2.解：x1＝3，x2＝5.

典例探究类型二解一元二次方程的综合应用例2关于x的一元二次方程为（m－1）x2－2mx＋m

＋1＝0.（1）求出此方程的根；?

典例探究（2）m为何整数时，此方程的两个根都为正整数？?

跟踪训练?－3

或3

课堂总结方法适合方程类型注意事项直接开平方法（mx＋n）2＝pp≥0时有解，p＜0时无解配方法x2＋px＋q＝0二次项系数为1时，常数项等于一次项系数一半的平方。

课堂总结方法适合方程类型注意事项公式法ax2＋bx＋c＝0（a≠0）①b2－4ac≥0时，方程有实

数解；b2－4ac＜0时，方程

无实数解；②先化为一般形式再运用公式因式分解法方程的一边为0，

另一边分解成两

个一次因式的积方程的一边必须是0，另一

边可用任何方法因式分解

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