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2024年

小学作文

写信的四年级作文

在现实生活或工作学习中，许多人都写过作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作

文的出现。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是我精心整理的写信的四年级

作文，仅供参考，大家一起来看看...

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小学作文

1．提高写作兴趣，培养写作情感

心理学告诉我们，兴趣是获得知识、形成技能技巧、开发智力的动力。因此，任何形式的教学都

必须严格遵循兴趣性原则。只有当学生对写作文产生了浓厚的兴趣时，快速作文训练才会有成效。

心理学同时告诉我们，兴趣与当前的需要有关，因此提高学生写作兴趣的办法虽然是多种多样的，

但是其中重要的一条便是向学生进行快速写作目的教育，如果学生认识了快速作文的必要性，他

就会对作文产生浓厚的兴趣。另外，出作文题要紧跟形势，与时代同步，要切合学生的生活实际，

命题要尽量新，能激发学生的写作兴趣，使学学生有话可写。

2．积累写作材料

这一点要贯穿到整个快速作文训练的始终，但在基础训练阶段要重点抓。巧妇难为无米之炊，没

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有写作材料，再好的写作高手也难以完篇。因此，一定要求学生分专题记住；一些典型材料，譬

如有关爱国主义，党的领导，尊重知识，改革开放，廉政建设，学雷锋等等，每个方面都要记住

一两个典型材料。材料的积累，教师只能做指导，要让学生自己去找，不要全班统一，全班统一

了，写作的论据就会雷同。所积累的材料要注意三点：一要典型，二要准确，三要记牢。要强调

用脑记，要背，不能光靠笔记本。材料越充足，写作速度就越快。

小学作文

1小学作文（素质训练）

丰富写作语言

如果学生语言贫乏，写作时搜索枯肠也找不到一句恰当的话来表达自己的意思，往往写了涂，涂

了又写，就无法提高写作速度。如果词汇不丰富，写到中途某个字不会写或者没有一个恰当的词

来表达自己的意思，这样写作就会卡壳，当然也就达不到快速作文的目的。因此，写作语言的训

练和词汇的积累是十分重要的。丰富写作语言的方法之一是，背书和加强课外阅读，书读得越多，

背得越熟，作文就会越通顺，语言就会有文采，不会老说口水话。再就是指导学生学习群众生动

活泼的语言，克服学生腔。另外，要指导学生积累词汇，词汇丰富，写起作文来就能得心应手，

速度也就快了。

训练书写能力

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书写能力的高低直接影响写作速度。因此进行快速作文教学，必须强化书写能力训练。作文不是

书法竞赛，并不要求铁画银钩，但也不能龙飞凤舞，我们要求学生养成良好的书写习惯，把字写

得清楚、规范、工整。具体做法主要是临摹字帖，每个学生应备有两本字帖，一本正楷，一本行

书，先练正