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考试家长反思总结

总结是把一定阶段内的有关情况分析研究，做出有指导性的经验

方法以及结论的书面材料，能够提升我们的书面表达能力，不妨让

我们认真地完成总结吧。那么你知道总结如何写吗？下面是店铺收集

整理的有关考试家长反思总结（通用5篇），欢迎阅读与收藏。

考试家长反思总结篇1

通过孩子的期中考试，我这两天一直在反思，在教育孩子这方面

我找到自身存在很多问题。

一、我孩子比较听话，每天放学都是先写作业，并且都是我坐在

一边陪着。写完以后都是我替检查，如果有错让改。这就给孩子

造成了一种依赖思想，没有养成独立写作业的习惯。我必须马上改，

必须让孩子养成独立的习惯。否则对孩子以后的学习更不利。

二、对孩子没有耐心，遇到一点小事如果心情不好的话对孩子又

打又骂。前两天写作业的时候，孩子有一道题错了，接着我就对大

声呵斥，把孩子吓坏了，当时看到孩子那无助而又可怜并且噙着眼泪

的眼睛。我也很后悔，为什么不能对孩子有点耐心呀。

三、没有给孩子造成一个好的阅读氛围，一个孩子出生起，和

接触最亲密的是家庭，父母的一言一行都会在孩子的心里根深蒂固。

对于孩子的教育，父母的行动胜于一切。我们为什么没有养成一个好

的读书看报习惯。

我们总希望自己的孩子学习好，我们必须给造就一个好的学习

氛围，让孩子养成好的习惯，让孩子独立，平自己的能力健康、快乐

的学习成长。我以后改掉我自身的毛病，和孩子多沟通，多交流，让

孩子在自己的空间里独立、健康、快活的学习成长！

考试家长反思总结篇2

天回来迫不及待的问孩子的考试情况，结果是喜忧参半，整体

来说和平时差不多，但数学可是创了历史新低。一晚上我的心情五味

杂陈，不知道该如何面对现状，于是试着用激将法对孩子说：一年不

如一年，明年是不是比年更差，就这种情况能上哪儿高中呢？结果

孩子一下就失望了，说我没有信心就更没信心了，看来我对的作

用还是不能忽略的，这种激将法不行，还得鼓足信心和孩子共同面对

现在的困难。

以前也经常拜读家长们的反思报告，好多家长让我触动很大，看

着人家能一个中等生一步步走到名列前茅，我真是觉得自己无地自

容。孩子上了中学我就几乎不再插手的学习，第一觉得孩子的学

习习惯还可以，成绩也算稳定，就由自己去吧；第二觉得不能再惯

依赖我的习惯，让自主学习，所以这两年来一直存在侥幸心理，

只负责管好后勤服务工作，学习交给孩子自己。说真的，我一直觉得

自己的.教育方法还可以，因为小学到现在孩子一直是老师表扬的对

象，学习好，成绩好，稳定踏实等等，我引以为豪。所以我就固步自

封，沉浸在自己的这种侥幸和理想中，心里没有去接受别人好的方

法和科学的教育理念，总想着孩子已经很优秀了，还搞那么累干嘛，

没有真正心里认识到事情的严重性。这次考试成绩来看，我错了，

虽然不能只看分数，但还是反映出一些问题。这半年多我鼓励孩子很

少，老是责备成绩不好，一定程度上伤害了孩子的自尊心，挫败了

的自信心，导致孩子破罐子破摔了。意识到这些自己的失败，我要

现在开始吸取别人的经验，接受老师的介意，踏踏实实陪孩子度过

这最艰难的一年，争取通过我们共同的努力，孩子还可以回到原来的

自己。

这里我只想对孩子说：儿子对不起，妈妈没有用心陪伴你，使得

你偏离了自己的位置，相信妈妈相信自己，我们要重拾两年前的记忆

和经验，艰苦奋斗这一年，我们的目标一定能实现。

考试家长反思总结篇3

孩子的语文成绩自上初中以来一直没提起来，也上了1对1个辅，

但收效甚微，主要问题出现在阅读理解和语言运用上。因初一各期考

试都以中考为标准，课外阅读理解题（现代文、文言文）和作文占比

分很大，而且阅读理解的文章内涵较深。

我孩子经常不能理解文章内涵，甚至有时读不懂，不会归纳阐述

整章、段落中心思想，不会用书面干练语言解答，答题经常口水话，

有时心里明白就是不会用文字表达。阅读理解差当然作文也好不到哪

去，们老师分析是阅读量不够，知识面窄，当然对文章认识肤浅，

写作也就没有素材，语言素养是长期的积累过程。

确实如此，班上语文成绩不错的都是爱读课外书的，上小学时

就什么都看（无论文学类、自然科学甚至各种杂志）