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浙摄影版（2020）三年级下学期信息技术第12课浏览器的使用（教案）

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

浙摄影版（2020）三年级下学期信息技术第12课浏览器的使用（教案）

课程基本信息

1.课程名称：三年级下学期信息技术——浏览器的使用

2.教学年级和班级：浙江省三年级下学期各班级

3.授课时间：2023年4月10日

4.教学时数：45分钟

二、教学内容

1.课程目标：使学生能够熟练地使用浏览器进行网上冲浪，查找所需信息。

2.教学重点：浏览器的基本使用方法，如何快速准确地查找信息。

3.教学难点：浏览器的高级功能，如收藏网页、设置主页等。

三、教学准备

1.教具：计算机、投影仪、教学课件。

2.学具：学生计算机。

四、教学过程

1.导入：通过一个有趣的网络小游戏，引起学生对浏览器的兴趣。

2.新课导入：介绍浏览器的基本概念和功能。

3.课堂讲解：讲解如何使用浏览器进行网上冲浪，如何快速查找所需信息。

4.课堂实践：学生分组进行实践，尝试使用浏览器查找信息。

5.课堂小结：总结本节课所学内容，强调浏览器的重要性和使用技巧。

6.课后作业：要求学生课后使用浏览器查找自己感兴趣的信息，并做好笔记。

五、教学反思

课后对课堂教学进行反思，看哪些地方讲解得清晰，哪些地方需要改进，为下一节课做好准备。

核心素养目标

本节课旨在培养学生的信息素养，提高他们利用信息技术解决问题的能力。具体目标如下：

1.认知素养：使学生理解浏览器的基本概念和功能，了解如何利用浏览器快速查找信息。

2.技能素养：培养学生熟练使用浏览器进行网上冲浪，查找和获取信息的能力。

3.情感、态度与价值观：培养学生对信息技术的热爱，提高他们对网络信息的辨别能力，培养良好的网络素养。

教学难点与重点

1.教学重点：

-浏览器的基本使用方法：包括打开网页、使用搜索框、浏览网页内容等。

-查找和获取信息的能力：如何利用关键词搜索，筛选有效信息，以及如何使用浏览器的书签功能保存和分享网页。

-网络安全和信息甄别：强调保护个人隐私，识别和避免网络欺诈和不良信息。

2.教学难点：

-浏览器的高级功能：如如何设置主页、使用隐私模式、管理书签和历史记录等。

-个性化浏览设置：如何根据自己的需求调整浏览器的外观、功能和设置。

-网络信息的甄别：学生往往难以区分信息的真实性和可靠性，需要教授他们如何评估网络信息的来源和内容。

举例说明：

-教学重点举例：通过实际操作，让学生学会如何使用浏览器的搜索框快速找到想要的信息，并教会他们如何利用书签功能保存常用的网页。

-教学难点举例：在教授浏览器的高级功能时，可以设置一个实践活动，让学生尝试设置自己的浏览器主页，并解释为什么这样的设置对他们有帮助。同时，通过案例分析，让学生了解如何判断网络信息的真实性，提高他们的信息甄别能力。

教学方法与策略

1.采用“任务驱动”教学法，通过设置具体的任务，引导学生主动探索、学习和解决问题。例如，让学生分组完成查找特定信息的任务，以此学习如何使用浏览器搜索和筛选信息。

2.结合“讲授法”，教师在课堂上对浏览器的基本概念和功能进行讲解，为学生提供理论支持。同时，通过举例和示范，让学生更好地理解和掌握browser的使用技巧。

3.运用“小组合作学习法”，鼓励学生之间的交流和合作，共同完成任务。例如，在实践环节，让学生分组进行浏览器使用技巧的探讨和分享，提高他们的沟通能力和团队协作能力。

4.利用多媒体教学手段，如教学课件、视频和网络资源，为学生提供丰富的学习材料，增强课堂教学的趣味性和互动性。例如，在讲解浏览器的高级功能时，可以通过展示相关视频教程，让学生更直观地了解和掌握相关知识。

教学过程

课前准备：

学生已掌握基本的计算机操作技能，熟悉使用操作系统中的浏览器。

教师准备教学课件、实例网页、相关视频教程等教学资源。

课堂导入：

大家好，今天我们要学习的是如何使用浏览器进行网上冲浪，查找我们所需的信息。请大家打开我们的计算机，准备好进入信息的世界。

新课导入：

首先，让我们来了解一下浏览器的基本概念和功能。浏览器是一款用于访问和浏览互联网的软件，它允许我们查看网页、搜索信息、下载文件等。

教师讲解：

现在，我将向大家展示如何使用浏览器进行网上冲浪。首先，我们需要打开浏览器。在搜索框中输入我们想要查找的信息，然后按下回车键，浏览器就会带我们来到相关的网页。

教师演示如何使用浏览器的搜索功能，如何使用书签功能保存网页，如何设置主页等基本操作。

课堂实践：

现在，请大家尝试使用浏览器查找一些你们感兴趣的信息。你们可以使用搜索框，输入关键词进行搜索。在查找信息的过程中，你们可以尝试使用浏览器的不同功