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《20以内退位减法》说课稿

《20以内退位减法》说课稿1

学习目标：

1、通过系统地回顾整理20以内退位减法的计算，建构20以内退位减法的

认知结构，提升对本单元知识的掌握水平，初步感受20以内退位减法在知识体

系中的作用。

2、在整理20以内退位减法的过程中，发现其中的规律，并能够准确地表达，

从而培养学生归纳、概括、整理的能力。

3、通过数学学习，学会与他人合作交流，体验数学与日常生活的密切联系，

感受数学在日常生活中的作用。

教学重点：巩固20以内退位减法的计算方法，并能准确计算；通过整理20

以内退位减法表，体会“有序整理”和“寻找规律”的教育价值。

教学难点：通过整理20以内退位减法表，体会“有序整理”和“寻找规律”

的教育价值。

教学准备：36张20以内退位减法口算卡片，奖励卡片。

学情分析：学生在一年级上学期已经学习了20以内进位加法和20以内不退

位减法，理解算理，掌握基本方法，能够准确、熟练地进行计算；并通过观察、

发现规律，将36道20以内退位减法算式进行整理后形成20以内退位减法表；

学生初步学会用加法和减法解决简单的实际问题。

教学过程：