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2014年思想品德学科中考复习导学案（第10课时）

一、知识梳理

（一）受教育的权利与义务。

受教育既是公民的权利又是公民的义务。

1.受教育的权利

(1)义务教育的显著特征:强制性、公益性、统一性。

(2)原因：受教育是法律赋予我们的基本权利,是我们成长和发展的基础。

(3)维权方式:当我们受教育权受到侵犯时,可以采取非诉讼或诉讼方式予以维护。

2.履行受教育的义务

(1)原因:我国普及义务教育不容易,父母供子女读书不容易,我们应该珍惜；为了自己的发展,为了国家的富强、社会的进步。

(2)内容:①认真履行按时入学的义务；②认真履行接受规定年限的义务教育的义务,

不得中途辍学；③认真履行遵守法律和学校纪律,尊敬师长,努力完成规定的学习任务的

义务。

(3)要求:①积极开展自主学习、合作学习、探究学习,注意养成良好的学习习惯,提高

学习能力；②要勤于学习,更新知识,提升能力,学会学习；③树立远大志向,珍惜在学校学习的机会,自觉履行受教育的义务,为祖国的繁荣富强建功立业。

（二）智力成果权。

1.国家保护未成年人的智力成果权,如果智力成果权遭到非法侵害,可以由父母或其

他监护人要求有关机关予以保护,要求侵权人承担法律责任。

2.当自己的智力成果受到侵害时,要运用法律武器来维护自己的合法权益,同时我们

要积极参与社会对智力成果的保护,尊重他人的脑力劳动。

二、课堂练习

（一）单项选择题

1.对右侧漫画中的做法理解正确的是(D)

A.有利于学术交流B.省时省力,值得推广

C．学术参考,无可厚非D．没有尊重他人的著作权

2.关于智力成果权说法正确的是(B)

①购买盗版光盘的行为,侵害了他人的智力成果权

②未成年人受年龄限制,不享有智力成果权

③保护智力成果学术造假权,有赖于公众的维权意识

④尊重他人脑力劳动,不做侵害智力成果权的事情

A.①②④B.①③④C.②③④D.①②③④

3．《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010--2020年)》提出,在党和国家工作全局中,必须始终坚持把教育摆在优先发展的位置。我国之所以要优先发展教育,因为(B)

①教育是我们党、我们国家发展进步的活力源泉②教育为人的幸福生活奠基

③教育决定一个国家和民族的未来,是一个民族最根本的事业

④只有把教育搞上去,才能从根本上提高中华民族的整体素质

A.①②B.②③④C.①③④D.①③

4、作为受教育者,我们最主要的和最基本的义务是()

A.遵守社会公德B.遵守法律法规

C.完成规定的学习任务D.遵守学校的管理制度

5.八年级学生小杨不认真学习,经常旷课、逃学。老师批评他,他却说:“受教育是我

的权利,我想上学就上学,不想上学就不上学,别人管不着。”小杨的言行(A)

①没有珍惜受教育的权利②没有自觉履行受教育的义务

③认为权利和义务具有一致性④割裂了权利和义务的关系

A.①②④B.①②③C.②③④D.①③④

6．某校14岁的八年级学生小英家在农村,看到村里有些年龄稍大的孩子读完小学后,就到外面打工,小英很羡慕。于是,她不辞而别,跟朋友一起外出打工去了。这表明小英没有履行(D)

A.接受高等教育的义务B.遵守社会秩序的义务

C.尊敬师长的义务D.接受规定年限义务教育的义务

7．小学四年级学生卓然先后获得国家、省、市科技创新成果奖20多个,其中5项发明

获得国家新型发明专利。这体现了国家依法保护未成年人的(B)

A.财产继承权B.智力成果权C.名誉权D.隐私权

8．4月23日是“世界读书日”,某校为此举办了以“珍惜在校学习机会,养成良好阅读

习惯”为主题的读书活动。该主题启示我们要(A)

①珍惜受教育的权利