11.3.1多边形初中课件.pptx

人教版.八年级上册

11.3.1多边形

学习目标

1.掌握多边形、正多边形的概念以及多边形的基本要素.

2.会画多边形的对角线.

重点：掌握多边形、正多边形的概念.

难点：多边形对角线的应用.

情景引入

由这图形，你抽象出什么几何图形？生活中的平面图形

这些图形就是今天我们将要学习的多边形.

思考：什么叫做多边形呢？

多边形的定义

问题1：观察画某多边形的过程类比三角形的概念，你能说出什么是多边形吗？

在平面内，由一些线段首尾顺次相接组成的封闭图形叫做多边形.

在多边形的概念中，要分清以下几个方面

（1）在平面内；

（2）若干线段不在同一直线上；

（3）首尾顺次相结；

（4）所形成的封闭图形

内角：多边形相邻两边组成的角

问题2：如图所示，类比三角形的有关概念，说明什么是多边形的边、顶点、内角、外角．

顶点

边

外角：多边形的边与它的邻边的延长线组成的角.

n边形有n个顶点，

n条边，n个内角，2n个外角．

多边形按它的边数可分为：三角形，四边形，五边形等等.其中三角形是最简单的多边形.

多边形相关概念

问题3请分别画出下列两个图形各边所在的直线,

你能得到什么结论？

此类多边形被CD边所在的直线分成了两部分，不在这条直线同侧是凹多边形.

A

B

C

D

图1

图2

在图1中,画出任意一边所在的直线,整个多边形都在直线的同侧,这样的多边形叫做凸多边形.

本节我们只讨论凸多边形.

多边形的分类

学以致用

指出下列多边形哪些是凸多边形?

凸多边形有：ace

A

B

C

D

E

连接多边形不相邻的两个顶点的线段,叫做多边形的对角线.

如图:线段AC、AD是五边形ABCDE的两条对角线.

三角形是最简单的多边形，研究可借助对角线将其分为若干个三角形.多边形的对角线通常用虚线表示.

多边形的对角线

从同一顶点引对角线的条数

1

2

3

n－3

分割出三角形的个数

2

3

4

n－2

0

1

……

……

探究：多边形的对角线：

n边形

多边形的对角线：

思考：n边形共有多少条对角线？

观察图中的多边形的边、角有什么特点？

在平面内，各个角都相等、各条边都相等的多边形叫做正多边形.

正三角形

正方形

正五边形

正六边形

正八边形

正多边形的概念

特点：各个角都相等、各条边都相等

思考：菱形和长方形是正多边形吗？如不是，请说明为什么？

∴都不是，第一个图形不符合四个角都相等；第二个图形不符合各边都相等.

当n3时，必须同时满足以下两个条件：

（1）是各边相等，

（2）是各角相等.

判断一个n边形是正n边形的条件是：

学以致用

1.请画出下列多边形的全部对角线.

学以致用

1.六边形的对角线共有（）

A.6条B.7条C.8条D.9条

2.从一个顶点出发的对角线，可以把十边形分成互不重叠的三角形的个数为（）

A.7个B.8个C.9个D.10个

3.过十二边形一个顶点可作条对角线，共有条对角线，可把十二边形分成个三角形.

D

B

9

54

10

学以致用

6.下列说法：

(1)等腰三角形是正多边形；

(2)等边三角形是正多边形；

(3)长方形是正多边形；

(4)正方形是正多边形．其中正确的有()

A．1个B．2个C．3个D．4个

B

课堂小结

多边形

定义及其基本要素

正多边形

顶点、角、边

凸多边形

凹多边形

对角线

分类

谢谢！