教师个人能力提升计划方式方法(共7篇).pdfVIP

教师个人能力提升计划方式方法(共7篇)--第1页

教师个人能力提升计划方式方法（共7篇）

篇1：教师信息技术个人能力提升计划

随着《教育信息化“十三五”规划》的提出，教师如何利用信息化技术改进

教学方式，实施更适应21世纪人才培养目标的评价方式，成为我们今后工作的

重点，此次信息技术的培训给我们带来了更为系统和先进的理念与技术。

一、指导思想

以立德树人为目标，以《教育信息化行动计划》为指导，坚持信息技术与教

育教学深度融合的核心理念，坚持应用驱动和机制创新的基本方针，建立健全教

育信息化可持续发展机制，通过培训学习，不断更新自己的教育理念，提升信息

技术尤其是智能技术水平，更好地为现代化教育发展服务。

二、研修目标

1.更新教育观念，认识并理解信息化背景下教育教学的目标与重点。

2.学习更新信息技术，提高自己在教学上的应用能力与水平。

3.能在今后的教育教学中熟练使用合适的智能技术，改变教学模式，优化评

价方法，关注学生21世纪信息素养发展。

三、研修方式

1.平台学习。

针对自己目前的信息技术水平，在平台上选择课程，认真学习，对讲解中不

明白问题及时上网查询并向同行请教。积极参与研修平台上各项研讨活动，努力

向各位学员交流学习。

2.反思提升

在学习的同时，要不断的实践操作，做到每项技术都能熟练操作，更重要的

是要结合教育教学工作去思考如果利用所学的信息技术去提高教育教学效率，改

变教学模式，优化评价方式，实现真正的技术为教育教学服务。同时也通过实际

运用去开拓技术，实现创造性的使用技术。最终为学生发展服务。

3.总结收获

树立教研科研意识，把研修和教育科研紧密结合，及时总结学习收获，积极

撰写教学论文，尽可能申报小课题。

教师个人能力提升计划方式方法(共7篇)--第1页

教师个人能力提升计划方式方法(共7篇)--第2页

篇2：教师信息技术个人能力提升计划

xxxx年6月，内江市东兴区教体局组织全区教师开展信息技术提升工程的

学习培训。这一工程是一种新的促进教师专业成长和促进学校自主发展的重要方

式和有效策略，为教师构建了一个专业发展的平台。作为一名普通教师，我将在

教育教学工作中认真学习信息技术提升工程，以不断提升教育教学技能。现制定

研修计划如下:

一、指导思想

通过专家教授的.讲解引领，不断更新自己的教育观念，促使自己向科技化、

专业化方向发展。

二、总体目标

认真学习领会教育教学改革的新思想，提高自己的信息技术应用能力，结合

所任学科的专业特点，积极使用现代信息技术，做到学科知识与信息技术的科学

整合，形成自己的教学风格。

三、具体目标

1、A1技术支持的学情分析

（1）从多个方面分析学情，包括学情，包括学生经验、知识储备以及学习

条件等。

（2）精准确定教学的适当目标。

（3）为教学重难点的突破、教学策略的选择和教学活动的设计提供科学依

据。

（4）为教学中动态调整教学内容和方法提供参考。

2、A3演示文稿设计与制作

（1）灵活组织、应用多种媒体素材，提升教学内容的解释力。

（2）采用可视化方式清晰地展示知识结构和逻辑关系，促进学生认知发展。

（3）有序推进课堂教学环节的展开。

（4）丰富师生互动的方式。

3、B4